| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Aplicar Una Re Conceptualización Del Proceso Evaluativo E Identificar A La Evaluación Como Una Función Del Curriculum |
El Sentido De La Evaluación Como Proceso. Cómo Dialoga La Evaluación Y El Currículum |
2 |
1 |
0 |
| 2 |
Identificar Los Diferentes Enfoques Y Modelos Evaluativos Desde La Tradición, Hasta Los Más Actuales. |
Enfoques Y Modelos Evaluativos Tradicionales. Enfoques Y Modelos Más Contemporáneos |
1 |
0 |
0 |
| 3 |
Construir Instrumentos De Evaluación A Partir De La Teoría Revisada. |
Construcción De Instrumentos Evaluativos Con Sentido Y Funcionales A La Mejora De Los Procesos Educativos |
1 |
3 |
0 |