| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer La Evaluación Como Una Función Del Curriculum. |
El Sentido De La Evaluación Como Proceso. Cómo Dialoga La Evaluación Y El Currículum |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Identificar Los Diferentes Enfoques Y Modelos Evaluativos Desde La Tradición, Hasta Los Más Actuales |
Enfoques Y Modelos Evaluativos Tradicionales. Enfoques Y Modelos Más Contemporáneos. |
3 |
0 |
0 |
| 3 |
Distinguir Los Diferentes Instrumentos De Evaluación A Partir De La Teoría Revisada. |
Instrumentos Evaluativos Con Sentido Y Funcionales A La Mejora De Los Procesos Educativos. |
3 |
0 |
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