| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Construir Un Concepto De Centro Educativo Abierto Desde La Perspectiva Sistémica |
Concepto De Centro Educativo Concepto De Evaluación De Un Centro Educativo Enfoque Cuantitativo, Cualitativo Y Mixto Para Evaluar Un Centro Educativo. Características De La Evaluación De Un Centro Educativo. |
4 |
8 |
0 |
| 2 |
Conocer La Importancia De Realizar Una Evaluación En El Centro Educativo. Conocer Y Aplicar Estrategias Evaluativas |
Evaluación Y Cultura Organizacional Evaluación Y Calidad Educativa. Estrategias Para Desarrollar Una Cultura Evaluativa. |
4 |
8 |
0 |
| 3 |
Analizar Y Aplicar Las Características De Algunos Modelos De Evaluación Del Centro Educativo |
El Modelo De Gestión De Calidad De La Fundación Chile. El Modelo Europeo De Gestión De Calidad. Modelos Para La Toma De Decisiones Modelos Para El Cambio Evaluación Metacognitiva. |
5 |
8 |
0 |
| 4 |
Identificar Y Elaborar Las Etapas Que Se Requieren Desarrollar Para Elaborar Un Plan De Evaluación Del Centro Educativo. |
Orientaciones Para Elaborar Un Plan De Evaluación. Planificación De La Evaluación Propósito De La Evaluación Audiencia Evaluativa Descripción De Lo Que Se Pretende Evaluar Preguntas A Responder Con La Evaluación Información O Evidencia Requerida Estándares O Niveles De Aceptación Fuentes De Información Y Diseños De Evaluación Procedimientos Para Obtener Información Procedimientos Para Analizar La Información Procedimientos Para Entregar La Información |
5 |
8 |
0 |