| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Y Analizar Los Principales Ejes De Las Políticas Culturales (1992-2002) Para Incorporarlas En El Saber Y La Práctica Docente |
- Fomento De Las Artes- La Difusión Del Patrimonio Nacional Y Religioso- La Descentralización De La Actividad Cultural .Caracterizar Las Fases De Pre-Producción, Producción Y Post Producción |
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Proponer Líneas Que Identifiquen Para La Generación De Eventos Significativos |
Fase Pre- Producción- - Desarrollo De La Idea Del Evento- Tipos De Eventos Tocatas, Expo, Batucadas- Objetivos- Estudio De Público- El Equipo De Trabajo- Territorio Cultural Y Patrimonio Religioso Local- Aspectos Comunicacionales De La Gestión Creativa |
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Conocer Las Principales Fuentes De Financiamiento De Los Proyectos Culturales |
- Identificación Y Fuentes De Los Fondos Concursables- Auspicio- Patrocinio |
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| 4 |
Realizar Simulaciones De Eventos En Vivo En Las Áreas De Música Y Teatro |
Fase Producción- Tecnología Del Evento (La Puesta En Escena)- Coordinación Recursos Humanos. (Directivo, Artístico, Técnico Y Administrativo)- Seguridad Del Evento. |
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Formular Un Plan De Evaluación Y Análisis Crítico De La Experiencia Grupal |
Fase Post- Producción- Cumplimiento De Los Objetivos- - Ajuste Presupuestario- Impacto Social |
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| 6 |
Producir Y Evaluar El Proceso De Gestión De Eventos Y Su Aplicación. |
Recapitulación De Los Contenidos Tratados Exposición De Los Trabajos Grupalespresentación En Vivoconcierto De Cámaraconcierto Didácticoelaboración De Pautainterpretes Invitados |
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