| Área / Especialidad | Ciencias Y Técnicas Aplicadas-Matemáticas |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Amplio Que Permita Actividad Colectiva, Buena Iluminación, Acústica Y Ventilación |
| Equipamiento | Pc Data Pizarra Acrílica Micrófono Equipo De Sonido |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-31 06:42:11 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Reflexionar Sobre El Aporte Del Sector De Matemática En La Formación De Niños Y Jóvenes. | Unidad 1: ¿Las Matemáticas Y Sus Fortalezas¿. -Para Qué Enseñamos Matemáticas A Los Niños. ¿Qué Es La Matemática? Ideas Falsas Sobre Ella. ¿Qué Es Hacer Matemáticas? Algunas Pistas Didácticas. Importancia De Las Matemáticas En La Vida Diaria. - Los Procesos De Construcción De Los Conceptos Matemáticos Básicos. Los Saberes Fundamentales Y Desarrollo De Competencias. | 1 | 1 | 0 |
| 2 | 2. Reconocer Las Diferencias De La Enseñanza De Las Matemáticas Con Metodologías Mecanicistas Y Los Beneficios De Metodologías Que Desarrollen El Pensamiento. | Unidad 2: ¿Los Algoritmos De Las Operaciones¿. -Situaciones, Problemas, Desafíos. -Resolución De Problemas. -Los Algoritmos Como Procedimientos Estandarizados Para Operar. | 2 | 1 | 0 |
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