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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Caracterizar Los Criterios Necesarios Para La Clasificación, Organización Y Utilización De Dinámicas Y Juegos Educativos |
El Juego - Generalidades 1.1. Características Del Juego. 1.2. Clasificaciones De Los Juegos. |
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Comprender Y Valorar El Juego A Través De Las Diversas Teorías Que Intentan Explicar La Naturaleza De Lo Lúdico |
Origen Y Evolución Del Juego. 2.1. La Aparición Del Juego. 2.2. Función Del Juego. 2.3. El Juego Como Actividad Espontánea Del Niño. 2.4. El Juego En La Evolución Del Niño. 2.5. Teorías Del Juego |
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Posibilitar Los Conocimientos Necesarios Para La Elaboración De Unidades Didácticas Donde El Juego Sea El Medio Educativo |
El Juego Como Recurso Pedagógico. 3.1. El Juego En El Sistema Educativo 3.2. La Organización De La Sesión De Juegos. 3.3. El Juego Espontáneo 3.4. El Juego Dirigido. |
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Posibilitar La Adquisición De Los Conocimientos Necesarios Para La Utilización De Juegos Y Dinámicas Como Medio Apoyo A Sus Prácticas Educativas. |
Juegos Y Dinamicas 4.1. Técnicas De Presentación Y Conocimiento. 4.2. Dinámicas De Animación. 4.3.Técnicas De Toma De Decisiones/Consenso Grupal. 4.4. Juegos Cooperativos 4.5. Técnicas De Resolución De Conflictos. 4.6. Técnicas De Confianza. 4.7. Dinámicas De Autoafirmación |
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