| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Y Comprender La Comunicación Escrita |
1. Comprensiòn Del Proceso De Lecto-Escritura. 2. Desarrollo Teorico Y Pràctico De Los Principales Medios Escritos Utilizados En Las Empresas:Cartas, Solicitudes, Memorandum. 3. Ejercicios Pràcticos En Grupo E Individuales De Lecto-Escritura, Se Apoya Esta Actividad Por Medios De Trozos Escogidos Que Presentan Grados Diferentes De Complejidad, Para Incentivar Al Participante A Superarse. |
5 |
3 |
0 |
| 2 |
Reconocer El Sujeto Y El Predicado De Una Oración |
1. Desarrollar Teòrica Y Pràcticamente Los Conceptos Del Sujeto Y Predicado De Una Oración. 2. Establecer El Uso Correcto De Ambos Conceptos, Mediante Ejemplos Y Trabajo Pràctico Desarrollado Individualmente. |
5 |
3 |
0 |
| 3 |
Conocer Y Comprender El Uso Correcto De Las Principales Letras Y Las Reglas De Puntuación Y Acentuación. |
1. Desarrollo Teòrico De Las Reglas Gramaticales Para El Uso De Las Letras; B,V,C,S,Z,H,Y,G,J. 2. Reglas Gramaticales Para El Reconocimientos Palabras Agudas, Graves Y Esdrujulas Y Su Correspondiente Acentuaciòn. 3. Casos Pràcticos Para Ejercitar Las Reglas Gramaticales Enunciadas, El Forma Individual Y Grupal. |
5 |
3 |
0 |
| 4 |
Desarrollar Habilidades De Dicciòn, Fonetica Y Manejo Eficaz De Las Comunicaciones Orales. |
1. Conceptos De Dicciòn Y Fonetica Y Su Importancia En Las Comunicaciones. 2. Reglas Para Desarrollar Ideas Y Conceptos Y Su Proceso Coherente De Comunicaciòn. 3. Ejercicios Pràcticos Individuales Para Mejorar La Dicciòn Y La Fonetica De Los Participantes, De Acuerdo A La Evaluaciòn Individual De Cada Participante Desarrollada, Por El Instructor. |
2 |
4 |
0 |