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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer El Modelo De Competencias Que Esta Siendo Aplicado A Nivel Nacional A Fin De Contextualizar El Enfoque De La Evaluación Por Competencias En Los Colegios |
¿ El Modelo Nacional De Competencias: Características Y Enfoques Teóricos ¿ Características Del Modelo De Competencias: Programas De Competencias En Ejecución |
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Identificar Algunos Modelos Evaluativos, Analizando Sus Fortalezas Y Debilidades En La Aplicación Al Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Destacando Aquellas Que Subyacen Al Modelo E Competencias |
¿ Evaluación Nacional Simce: Enseñanza Básica Y Media. ¿ Evaluación Internacional: Ti Mss - Llece ¿ Análisis Y Diseño De Preguntas : Construcción Nivel Desempeño |
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Conocer Las Características De Una Evaluación De Aprendizajes Centrado En El Desarrollo De Competencias |
La Evaluación Escolar. Principios Evaluativos La Evaluación Al Servicio Del Desarrollo De Competencias Y Habilidades La Evaluación En El Marco De La Buena Enseñanza Competencias Básicas Del Aprendizaje: Metodología Y Evaluación De Habilidades Superiores: Comparación, Inducción, Abstracción Elaboración De Fundamentos Diseño Pauta De Evaluación Cobertura Curricular Por Subsector. (Macro Evaluación). Tabla De Especificaciones: Niveles, Habilidades, Contenidos, Estructura, Puntaje. (Micro Evaluación). Construcción De Preguntas Según Niveles De Desempeño Por Subsectores De Aprendizaje. Visualización De La Construcción De Instrumentos Por Niveles De Desempeño Y Asignación De Puntaje. |
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