| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Identificar Elementos Preventivos En Las Acciones Educativas Cotidianas. |
Convivencia Escolar Y Pertenencia A Una Red Social. Autoestima Y Habilidades Sociales En La Convivencia Al Interior De La Sala De Clases. Contratos Grupales Que Regulan La Interacción Entre Pares Y Con Los Adultos. |
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2. Aprender A Distinguir Formas De Consumo Y Sus Dimensiones Biopsico-Sociales. |
Consumo, Grupalidad Y Cultura Juvenil. El Carácter Transgresor Del Consumo De Drogas. Formas De Reducción De Tensión Y Malestar Que Producen Vulnerabilidad. |
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3. Ampliar El Repertorio De Respuestas Frente Al Consumo De Drogas. |
Creencias Y Valoraciones Del Tema Drogas Por Parte De Los Adultos. Controlabilidad Del Fenómeno En El Contexto De Colaboración Entre Estamentos. Aprendizaje Emocional, Conciencia Y Competencia Social En La Relación Educador/A-Alumno/A. |
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4. Visualizar Estrategias Para Potenciar Los Factores Protectores. |
Construcción De Redes Formales Y No Formales Estables Y Sostenedoras. Creatividad, Humor Y Sentido De Trascendencia Como Factores Protectores. La Autovaloración Como Estudiante A Través Del Rendimiento Escolar. |
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