| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Reconocer Las Características Fundamentales De Las Escuelas Que Aprenden Y Los Diferentes Subsistemas Involucrados. |
La Escuela Como Comunidad Que Aprende: Posibilidades Y Desafíos. Redes Sociales Y Gestión Institucional Diversidad En El Aula |
2 |
1 |
0 |
| 2 |
2. Conocer Las Proyecciones Del Modelo De Escuelas Que Aprenden En Las Prácticas Del Sistema Escolar. |
Efectividad Escolar Accountability Mediciones De La Calidad En Educación Gestión Escolar |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
3. Propiciar La Mirada Crítica Sobre Los Actuales Modelos De Organización Escolar Y La Participación De Los Actores. |
Convivencia Escolar Familia Y Escuela Una Comunidad Que Promueve El Desarrollo De La Capacidad De Vinculación Afectiva Con Los Niños. Habilidades Sociales Y Trabajo Colaborativo |
2 |
1 |
0 |
| 4 |
Reflexionar Sobre Los Aprendizajes Que Esperamos Lograr En Nuestras Aulas, En El Marco De Una Escuela Que Aprende |
Mapas De Aprendizaje (Mineduc) Desarrollo De La Responsabilidad Social |
2 |
1 |
0 |