| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Los Participantes Identificarán Los Componentes Fundamentales Que Permiten Construir El Conocimiento Escolar Para La Enseñanza A Partir Del Diálogo Con Las Disciplinas Teológicas, Fenomenológicas Y Pedagógicas. |
A. Estructura De La Experiencia Religiosa B. Mediaciones Para La Experiencia Religiosa. C. Definición De Lo Sagrado |
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3 |
0 |
| 2 |
Los Participantes Analizarán Los Componentes Que Constituyen El Conocimiento Experto Propio De La Educación Religiosa Escolar. |
A. Finalidad De La Educación Religiosa B. Saber Experto Disciplinar |
1 |
3 |
0 |
| 3 |
Los Participantes Diseñarán Estrategias De Enseñanza Para Desarrollar Procesos De Enseñanza Aprendizaje Propios De La Asignatura. |
A. Objetivos De La Educación Religiosa B. Objetivos Del Marco Curricular C. Objetivos Fundamentales Verticales. D. Objetivos Fundamentales Transversales. |
2 |
6 |
0 |
| 4 |
Los Participantes Aplicarán A Las Estructuras Y Finalidades Declaradas En Los Objetivos Educativos Del Currículo Nacional, Los Conocimientos Adquiridos, Para Elaborar Los Objetivos De Aprendizaje De La Enseñanza Religiosa Escolar. |
A. Análisis Didáctico De La Enseñanza Religiosa Escolar. B. Formulación De Propósitos Pedagógicos. |
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3 |
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