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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer El Currículo Escolar Como Una Herramienta Práctica/Teórico Fundamental Que Permite Orientar Intencionalmente La Práctica Docente Según Los Enfoques Del Curriculum Nacional. |
1. Campo Del Currículo: Naturaleza: Valores, Finalidades Sociales, Ideología, Sistema De Creencias Funciones: Selección, Clasificación, Distribución, Organización, Transmisión Y Evaluación. 2. Paradigma Y Enfoque Predominante Académico, Técnico, Práctico-Valórico, Racio ¿Critico |
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Redefinir La Concepción De La Erec, A Partir De Los Nuevos Conceptos Curriculares, Que Permita Ubicar A La Educación Religiosa En El Contexto Escolar. |
1. Concepto E Intencionalidad De La Educación Religiosa Escolar: La Nueva Clase De Religión 2. Saber Religioso En El Curriculum De La Erec: Prácticas Pedagógicas; 3. Saber Religioso: Definición De La Erec Según Los Nuevos Planes Y Programas. Pensamiento Religioso |
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Identificar La Relación Existente En Los Cmo, Oft Y Ofv, Entre El Marco Cunicular Nacional Y Nuevos Programas De La Educación Religiosa Escolar Católica |
.- Decretos 232 ,220, De La Loce Y Del Erec Y Componentes De La Disciplina Del Currículo. 2. Cmo, Oft Y Ofv Del Marco Curricular Nacional Y Del Erec Y Funciones Del Curriculum |
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Entender El Marco Conceptual Pedagógico Que Permita Una Planificación De Aula Con Transposición Didáctica De Contenidos |
1. Planificación - Enfoques, - Componentes Claves De La Planificación (Objetivos Didáctica Y Evaluación) 2. Metodología Y Didáctica - Estructura De Clase - Criterios Didácticos 3. Evaluación - Enfoque, - Instrumentos |
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