| NĀ° |
Objetivo |
Contenido |
Horas TeĆ³ricas |
Horas PrƔcticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar Las Bases Conceptuales Que Sustentan El Modelo De GestiĆ³n Del DesempeƱo. |
Marco De Referencia Del Taller: Objetivos, MetodologĆa, NegociaciĆ³n De Expectativas, PresentaciĆ³n Del Modelo Conceptual De GestiĆ³n Del DesempeƱo, DescripciĆ³n De La RetroalimentaciĆ³n Como Herramienta Valiosa Y Eficaz Para La AdministraciĆ³n Y GestiĆ³n Del DesempeƱo En Cuanto A Potenciar Competencias Y Guiar El DesempeƱo. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Analizar E Identificar Las CaracterĆsticas De Una RetroalimentaciĆ³n Ante Un Caso De DesempeƱo Excelente. |
PresentaciĆ³n Y AnĆ”lisis De Un Caso De DesempeƱo Excelente. ExposiciĆ³n De Una Estrategia De RetroalimentaciĆ³n Eficaz En Estos Casos. EjercitaciĆ³n En Grupos Y PresentaciĆ³n De Acciones BĆ”sicas De RetroalimentaciĆ³n En Este Tipo De Situaciones. |
1 |
1 |
0 |
| 3 |
Analizar E Identificar Las CaracterĆsticas De Una RetroalimentaciĆ³n Ante Un Caso De DesempeƱo Dentro De Los Rangos Esperados. |
PresentaciĆ³n Y AnĆ”lisis De Un Caso De DesempeƱo Dentro De Los Rangos Esperados. ExposiciĆ³n De Una Estrategia De RetroalimentaciĆ³n Eficaz En Estos Casos. EjercitaciĆ³n En Grupos Y PresentaciĆ³n De Acciones BĆ”sicas De RetroalimentaciĆ³n En Este Tipo De Situaciones. |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Analizar E Identificar Las CaracterĆsticas De Una RetroalimentaciĆ³n Ante Un Caso De DesempeƱo Bajo Lo Esperado. |
PresentaciĆ³n Y AnĆ”lisis De Un Caso De DesempeƱo Bajo Lo Esperado. ExposiciĆ³n De Una Estrategia De RetroalimentaciĆ³n Eficaz En Estos Casos. EjercitaciĆ³n En Grupos Y PresentaciĆ³n De Acciones BĆ”sicas De RetroalimentaciĆ³n En Este Tipo De Situaciones. |
1 |
1 |
0 |