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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Módulo 1: . Fundamentos De La Expresión Corporal-Danza Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Iniciar El Proceso De Aprender A Ver Y Reflexionar Sobre La Pertinencia De Estrategias Comunicativas A Partir De Los Componentes De La Motricidad Con La Debida Fundamentación, Respecto A Determinados Tipos De Ejercicios Corporales. *Distinguir Las Propiedades Más Relevantes Que Caracterizan La Experiencia Comunicativa A Través Del Cuerpo. *Introducir Al Alumno En El Estudio Y Exploración Y Diseño Curricular De La Educación Física A Través De La Expresión Corporal Y La Danza. Relator: Marcela Soto |
*Componentes De La Motricidad *Tipos De Ejercicios Corporales *El Proceso De Expresión Y Comunicación Corporal. *La Creatividad Y El Lenguaje Corporal *Expresión Corporal Y La Danza *Diseño Curricular |
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Módulo 2:Técnicas Introyectivas Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Valorar La .Anatomofisiología Y Su Aporte Formativo En La Actividad Física De Expresión Corporal Y La Danza *Comprender La Relación Entre La Condición Postural, El Auto Cuidado Con La Planificación De Ejercicios Saludables Que Mejoren La Calidad De Vida A Través De La Expresión Corporal Y La Danza. Relatora: Mariela Ferreira |
*Anatomofisiología Humana Implicada En La Actividad Física. *La Expresión Corporal Y El Ser Humano En La Sociedad Actual *La Expresión Corporal Y En El Contexto Educativo, Educación Física En El 1 Y 2 Ciclo De Educación General Básica Y En Los Núcleos De Lenguaje Artístico De Educación Parvularia. *Principios, Beneficios Y Planificación De La Expresión Corporal En El Campo De La Motricidad Humana, La Danza Como Ejercicio Saludable. *Salud Y Calidad De Vida A Través De La Expresión Física Y La Danza. |
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Módulo 3: Contenidos De La Expresión Corporal Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Conocer E Identificar Los Elementos Básicos De La Planificación De Ejercicio Saludable A Través De La Expresión Corporal Y La Danza. *Identificar Los Factores Que Condicionan El Aprendizaje De La Expresión Corporal Y La Danza. Relator:Claudio Merino |
*Actividades De Danza Como Manifestaciones Expresivo Educativa. *Relación Del Alumno De Educación Parvularia Y Básica Con El Medio Cultural A Través De Uso Del Movimiento Y De Los Ritmos *Vida Y Ejercicio Saludable A Través De La Expresión Corporal Y La Danza *Realidad Y Expectativa De La Expresión Corporal Y La Danza Como Manifestación Educativa. *El Ritmo Como Manifestación Expresivo Educativa |
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Módulo 4:Danza Recreativa Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Explorar, Organizar Y Sistematizar Los Conocimientos En Relación A Los Tipos De Expresión Corporal Y El Uso De La Danza En La Escuela. Relator: Tamara Kiniac |
*Desarrollo Histórico De Los Paradigmas Evolutivos De La Expresión Corporal Y La Danza. *Desarrollo Metodológico En La Aplicación De Un Programa De Expresión Corporal. *Relaciones Espaciales Y Los Materiales En La Expresión Corporal. *La Danza En La Escuela A Través De Diferentes Estilos Y Metodologías |
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Módulo 5: Técnicas Danzisticas Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Conocer E Identificar Características Relevantes Del La Danza. *Comprender La Transversalidad De Las Acciones Recreativas De La Danza En La Práctica Escolar. Relator: Marcela Soto |
*Organización Didáctica De La Danza En La Etapa Escolar. *Danza Y Transversalidad En La Escuela *Acciones Recreativas De La Danza En La Práctica Escolar. *La Práctica Escolar De La Danza. *Juegos De Expresión Corporal Y Danza |
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Módulo 6: Danza Y Creatividad Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Conocer Y Comprender Las Habilidades Motoras Básicas Para El Desarrollo De La Expresión Corporal Y De La Danza A Partir De La Creatividad E Improvisación Coreográfica. Relatores: Marcela Soto Tamara Kiriac |
*Expresión Corporal *Comunicación Y Lenguaje Corporal. *Conocimiento Del Esquema Corporal, O Conciencia Del Propio Cuerpo; Postura Corporal Y Expresión Corporal. *Relación Espacio, Cuerpo Y Tiempo. *Estimulación De La Creatividad E Improvisación *Diseños Coreográficos |
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Módulo 7: Danza Deportiva Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Conocer E Identificar Características Relevantes Del La Danza Deportiva *Comprender La Transversalidad De Las Acciones Recreativas De La Danza Deportiva En La Práctica Escolar. Relator: Tamara Kiriac |
*Organización Didáctica De La Danza Deportiva En La Etapa Escolar. *Danza Deportiva Y Transversalidad En La Escuela *La Práctica Escolar De La Danza Deportiva. *Juegos De Expresión Corporal Y Danza Deportiva |
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Módulo 8: Didáctica De La Expresión Corporal Al Término Del Presente Módulo Los Participantes Estarán En Condiciones De: *Conocer E Identificar Características Relevantes De La Didáctica En La Comunicación Proxémica *Comprender Y Aplicar Los Criterios De Evaluación En La Expresión Corporal En La Práctica Escolar. Relator: Mariela Ferreira |
*Implicación Didáctica De La Comunicación No Verbal En La Actuación Docente. *Estilos De Enseñanza En La Expresión Corporal. *La Evaluación De Los Aprendizajes En Expresión Corporal. |
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