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📘 El Liderazo Pedagógico En La Organización Educativa

Información del Curso

Área / EspecialidadAdministración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia
InfraestructuraSe Requiere Sala Con Sillas Universitarias O Sillas Y Mesas Para 30 Participantes.Esta Debe Contar Con Iluminación, Ventilación Y Temperatura Adecuadas
EquipamientoSet De Proyección Computacional (Proyector Computacional Y Computador)Pizarra Acrílica
Asistencia75
Fecha de procesamiento2025-10-31 02:47:52

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 Unidad I: Teorías Relevantes Sobre El Liderazgo En Las Organizaciones: Al Término De Esta Unidad Los Estudiantes Serán Capaces De Identificar, Analizar Y Caracterizar Las Teorías Mas Relevantes En Torno Al Liderazgo En Las Organizaciones Con Especial Énfasis En Aquellas Que Se Materializan En: La Organización Escolar Y La Importancia Del Liderazgo En La Caracterización Del Movimiento De Investigación Sobre La Mejora De La Eficacia Escolar Y Los Diferentes Modelos De Evaluación De La Calidad En La Organización Escolar Y Sus Perspectivas Metodológicas. -Análisis De Las Teorías Mas Relevantes Sobre El Liderazgo Pedagógico. -Caracterización Del Liderazgo En La Organización Escolar. -Investigaciones Relevantes En Torno Al Liderazgo. -Estrategias Metodológicas Para Evaluar El Lidrazgo En La Organización Escolar. -Estructura De Un Diseño Evaluativo Sobre El Liderazgo En La Organización Escolar. 4 2 0
2 Unidad Ii: Implementación De Diseños:Al Momento De Finalizar Esta Unidad Los Participantes Habrán Desarrollado Las Competencias Necesarias Para Identificar, Argumentar Y Discutir Sobre El Ejercicio Del Liderazgo Pedagógico En El Proceso De Enseñanza De Acuerdo A Los Componentes De Los Estándares Internacionales En Relación Al Contexto Nacional E Identificar Los Principales Programas De Formación De Líderes En La Organziación Escolar. -Implementación De Diseño Evaluativo De Acuerdo A Realidad E Intereses De Cada Participante. -Revisión De Procedimientos E Instrumentos Para Evaluar El Liderazgo. -Aplicación De Instrumentos. 4 2 0
3 Unidad Iii: Procesamiento De Datos:Al Concluir Esta Unidad Los Participantes Serán Capaces De Diseñar E Implementar Un Programa De Evaluación Diagnóstica De Carácter Exploratoria Del Liderazgo En La Organzación Escolar. -Procesamiento De Datos. -Análisis De Datos. -Elaboración De Perspectivas Y Conclusiones Del Estudio Explorativo Evaluativo. -Breve Reporte De Investigación. 4 2 0
4 Unidad Iv: Comunicación Programa Formación En Liderazgo:Al Término De La Unidad Los Alumnos Serán Capaces De Comunicar Sistematización Y Resultados De La Investigación Evaluativa Exploratoria Desarrollada En Relación Al Liderazgo. -Comunicación De Principales Enfoques Y Resultados Considerados Para La Evaluación Del Liderazgo En La Organización Escolar Por Cada Participante. 4 2 0

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