| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
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| Infraestructura | Salas Equipadas Para 50 Alumnos Con Iluminación Y Ventilación Apropiada, Además Se Cuenta Con Las Instalaciones Y Servicios Que La Universidad Presta A Sus Estudiantes En Forma Normal. |
| Equipamiento | Sala De Clases Con Capacidad Máxima De 40 Alumnos, Proyector Data Show Para Presentaciones De Los Docentes. 3 Salas De Clases Adicionales Para La Discusión De Los Grupos De Trabajo. |
| Asistencia | 80 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-31 02:47:49 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
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| 1 | Que Los Participantes Sean Capaces Aplicar Las Técnicas De Inclusión, Educación Inclusiva, Detección De Necesidades Educativas Especiales Y Adaptaciones Curriculares. | 1.- Concepto De Inclusión, Educación Inclusiva. 2.- Metodologías Para La Detección De Las Necesidades Educativas Individuales 3.- Adaptaciones Curriculares Y Su Uso En Los Ambientes Escolares | 6 | 4 | 0 |
| 2 | Los Participantes Serán Capaces De Diseñar Proyectos De Adaptaciones Curriculares Para Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales En Los Ambientes En Los Cuales Se Desempeñan | 1.- Componentes De Las Adaptaciones Curriculares 2.- Metodología Para La Detección De Los Tipos De Necesidades Educativas Tales Como: Comunes, Individuales Y Especiales. 3.- Sugerencias De Adaptaciones Curriculares. 4.- Modelo De Aci. 5.- Definición De Priorización De Aci. 6.- Proyecto De Adaptaciones Curriculares Integradas | 12 | 8 | 0 |
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