| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer E Identificar El Rol Del Instructor Y La Función De Liderazgo, Sus Similitudes Y Diferencias. |
El Instructor Como Líder: Similitudes Y Diferencias Con El Rol. Ejercicio: Juego De Roles O Role-Playing. |
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Adquirir Herramientas Para Facilitar El Aprendizaje Y El Desempeño En Un Ambiente De Participación, Comunicación, Cambio Y Diversidad, Siendo Flexible Y Adaptable En El Estilo De Instrucción. |
El Modelo De Liderazgo Situacional Ii: Variable De La Situación; Niveles De Desarrollo; Estilos De Liderazgo; Competencias Requeridas. Ejercicio: Análisis De Casos. |
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Aprender A Utilizar Los Cuatro Estilos De Liderazgo: Dirigir, Entrenar, Apoyar Y Delegar, Para Motivar La Participación Y Desarrollo De Los Colaboradores. |
Aplicaciones Del Liderazgo Situacional Ii Al Trabajo Del Instructor. Diagnóstico Del Nivel De Desarrollo. Ejercicios Prácticos De Los 4 Estilos De Liderazgo. |
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| 4 |
Conocer, Evaluar Y Controlar Situaciones De Presión, Para Que No Interfieran En La Comunicación Y Entrega De Contenidos E Información. |
Manejo De Conflictos; Resolución De Problemas; Identificar Variables Personales Y Conductuales; Técnicas Y Herramientas De Apoyo. Ejercicios De Simulación De Situaciones De Presión Trabajadas En Grupo. |
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Reconocer Y Organizar Las Condiciones Que Favorezcan El Aprendizaje De Adultos, Revisando Formas De Presentación Del Material Didáctico Y Del Trabajo De Grupos, Que Faciliten La Comunicación Con Su Auditorio. |
Concepto Y Métodos De Aprendizaje; Factores Que Inciden En El Aprendizaje. Preparación Y Manejo De Una Presentación; Comunicación Verbal Y No Verbal; Técnicas De Dinámica De Grupos; Medios Audiovisuales; Confección De Guías De Aprendizaje. Ejercicio: Preparación De Una Presentación Aplicando Los Conceptos Tratados. |
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