| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad I: Las Diversas Concepciones Curriculares: Al Concluir Esta Unidad Los Estudiantes Serán Capaces De Identificar Las Diversas Miradas Teóricas Del Currículo Con El Fin De Que Relacione La Teoría Curricular Con Su Propia Experiencia Profesional En El Espacio Educativo. |
-El Curriculum Y La Didáctica. -El Campo Del Curriculum (La Complejidad De Los Fenómenos Curriculares). -Enfoques Sobre Las Teorías Y Las Prácticas Del Currículum. -El Currículum Explícito Y El Currículum Oculto |
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Unidad Ii: La Investigación Del Curriculum:Una Vez Finalizada Esta Unidad Los Participantes Habrán Profundizado En Las Implicancias Que Tiene La Investigación Curricular Para El Desarrollo Del Currículo Como Disciplina. |
-Posibilidades De Investigación Curricular. -Investigación Y Transformación (Investigación Acción). -Planificación De Un Micro Proyecto De Investigación. |
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Unidad Iii: El Profesor Como Investigador:Al Término De Esta Unidad Los Alumnos Habrán Desarrolado Las Competencias Necesarias Para Realizar Una Reflexión Profunda En Torno A Las Implicancias De Ser Un Un Profesor Investigador En El Medio Social Chileno. |
-Teoría Y Práctica Curricular, Reflexión Sobre Investigación Curricular. -Rol Del Profesional Educador En La Investigación Y Desarrollo Del Curriculum. -El Profesor Como Intelectual. |
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