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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad I: Introducción A Los Principales Elementos Que Afectan A La Educación. Una Vez Finalizada Esta Unidad, Los Estudiantes Serán Capaces De Explicar El Origen Y Las Características Del Proceso De Globalización-Mundialización Que Se Sitúa Como Escenario Social Inmediato, En El Campo De La Cultura, La Economía, El Medio Ambiente, La Educación, Etc. Y Determinar Los Impactos Más Importantes En La Institución Escolar, Desde Los Diferentes Paradigmas Que Los Sustentan. |
La Sociedad De La Información La Globalización Los Principales Problemas Sociales Contemporáneos. Integración E Interculturalidad La Diversidad El Impacto De La Tecnología. La Equidad Y La Segmentación Del Sistema Educativo. |
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Unidad Ii: Constatación Práctica De Los Problemas En El Mundo De La Educación Al Concluir Esta Unidad Los Alumnos Serán Capaces De Identificar, Los Principales Problemas Que Genera La Sociedad Del Conocimiento En La Institución Educativa, Que Impactan La Región. |
Análisis De Casos Que Reflejan Los Problemas Específicos Del Área Educacional Derivada De: ¿ La Globalización. ¿ La Tecnología ¿ La Interculturalidad ¿ La Información Evidencias De La Configuración De Estructuras De Estratificación Social En El Ámbito De La Equidad Educacional. Análisis Y Valorización De Las Propuestas De Organismos De Educación Internacionales Para Hacer Frente A Los Núcleos Problemáticos Prioritarios. |
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Unidad Iii.- Soluciones Aplicables A La Sociedad Del Conocimiento Al Finalizar Esta Unidad Los Participantes Conocerán Los Criterios Fundamentales Para La Generación De Soluciones A La Problemática Educativa Que Plantea El Desarrollo De La Sociedad Del Conocimiento, De Manera De Establecer Orientaciones Para El Diseño De Innovaciones Para El Proceso Educacional. |
Características, Consecuencias Y Estrategias Para Generar Criterios Que Permitan Abordar Los Temas Adecuadamente, En El Contexto Socio-Cultural En Que Se Dan. El Problema De La Violencia En Las Escuelas. El Financiamiento De La Educación. La Formación De Los Docentes. |
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