| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer E Identificar Las Condiciones Que Favorecen El Aprendizaje De Los Adultos Y Definir Acciones De Adiestramiento En Función De Dichas Condiciones. |
Concepto De Aprendizaje, Métodos Activos De Aprendizaje, Factores Que Inciden En El Aprendizaje, Formas De Aprendizaje. Ejercicio: Análisis De Casos, Trabajado En Pequeños Grupos. |
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Identificar Las Situaciones De Presión Y Conflictos Que Producen En El Ámbito Laboral, De Manera Que No Interfieran En La Comunicación Y La Entrega De Información Y Contenidos De Aprendizaje. |
Manejo De Conflictos; Identificación De Variables Personales Y Conductuales; Resolución De Problemas Grupales; Técnicas Y Herramientas De Apoyo En Situaciones De Presión. Ejercicio: Simulación De Situaciones De Presión, Trabajado En Grupos. |
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| 3 |
Conocer Y Definir Los Aspectos Principales Referidos A Presentación De Material Didáctico Y De Trabajo De Grupos Que Faciliten La Comunicación Del Formador Con Su Auditorio. |
Preparación Y Manejo De Una Presentación; Comunicación Verbal Y No Verbal; Técnicas De Dinámica De Grupos; Medios Audiovisuales, Confección De Guías De Aprendizaje. Ejercicio: Preparar Una Presentación Aplicando Los Conceptos Tratados, Que Se Realizan En Grupos Y Se Revisa En Plenario. |
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| 4 |
Analizar El Concepto De Capacitación, El Rol Del Facilitador Y La Necesidad De Que El Adiestramiento Se Realice De Acuerdo A Criterios Técnicos. |
Concepto De Capacitación; Desarrollo De Cursos; Rol Del Formador; Características Del Formador. Ejercicio: Técnica De Juego De Roles (Role-Playing) Realizado Individualmente Y Presentado En Plenario. |
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