| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Actualizar Conceptos Centrales Relacionados Al Curriculum, Funciones Y Componentes A Fin De Nivelar Los Conocimientos Previos De Los Particpantes |
¿Campo Conceptual Del Currículum: 1.Funciones Y Componentes 2.Paradigmas Y Enfoques Curriculares: Tecnico, Valorico Sociocritco. 3.Política Curricular ¿Marco Curricular ¿Mapas De Progreso ¿Planes De Mejora Y Compromisos De Gestión ¿Aprendizajes Clave ¿Niveles De Logro |
2 |
6 |
0 |
| 2 |
Elaborar Diseños Curriculares, Integrando Elementos Teóricos De La Gestión Y El Currículum, Así Como Las Demandas De La Política Curricular Y El Contexto Escolar. |
¿Fundamentos Del Diseño Curricular ¿Criterios De Diseño Curricular ¿Modelo De Diseño Curricular De La Unidad Educativa. |
6 |
10 |
0 |
| 3 |
Elaborarar Dispositivos De Organización Y Desarrollo De La Enseñanza, El Aprendizaje Y La Evaluación En El Marco De Diseños Curriculares Contextualizados |
¿Fundamentos Del Diseño Didáctico ¿Marco Buena Enseñanza ¿Criterios De Diseño Didáctico ¿Estrategias De Enseñanza ¿Diseño De Unidades De Aprendizaje |
5 |
13 |
0 |
| 4 |
Diseñar Dispositivos De Acompañamiento Y Evaluación Del Desarrollo Curricular Y Pedagógico Orientados Al Trabajo Colaborativo. |
¿ Diseño De Modelo De Gestión Curricular: ¿ Objetivos Estratégicos ¿ Metas ¿Líneas De Acción Y Actividades ¿Asignación De Responsabilidades ¿Evaluación |
8 |
10 |
0 |