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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Integrar Desde Las Teorías Críticas En Educación, Las Diversas Perspectivas Para El Análisis Del Fenómeno De La Violencia Escolar En Chile. |
Taller Investigativo Sobre Violencia Escolar Y Prevención De Esta Clase Teórica De Los Factores Socioafectivos Del Niño En Contextos De Violencia Clase Teórica Perspectivas Tradicionales E Innovadoras Sobre Violencia Escolar Taller Practico: Análisis Del Fenómeno De La Violencia Escolar Desde La Pedagogía Crítica Violencia Simbólica Y Control Social Experiencias De Los Observatorios De Violencia Escolar En Latinoamérica Y Europa Caracterización Del Bullying Y Análisis De La Violencia Institucional Trabajo En Grupo: Factores Protectores Del Niño En Contextos De Vulnerabilidad Social Sobre El Maltrato Infantil: Teorías Y Debates Perspectiva De Derechos En El Análisis De La Violencia Hacia Los Jóvenes Y Niños Desarrollo Moral, Social Y Emocional En Niños Y Jóvenes Que Viven Violencia |
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2. Facilitar El Desarrollo De Competencias Vinculadas Con El Análisis Del Fenómeno De La Violencia Escolar En Chile, Para Su Consideración En El Desarrollo De Prácticas De Intervención Participativas. |
Trabajo Investigativo: Estrategias De Intervención Sociocultural Clase Teórica: Estrategias De Resolución De Conflictos Taller Grupal: Cultura Escolar En Chile Antecedentes Históricos De Los Trabajos Comunitarios En Chile Y América Latina Nociones Y Procesos Básicos En El Trabajo Psicosocial Comunitario/Comunidades Y Grupos Humanos, Movimientos Sociales. Metodologías Y Técnicas De Evaluación De Grupos Y Comunidades Comunicación En Las Relaciones Interpersonales. Qué Es La Comunicación. Comunicación Efectiva: Asertiva Y Escucha Activa. Clase Teórica: Qué Es El Conflicto Y Los Elementos Que Los Constituyen. Procedimientos Alternativos De Resolución De Conflicto Y Su Implementación En Contextos Educativos. |
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3. Facilitar El Desarrollo De Competencias Vinculadas Con La Planeación Con Sustento Teórico, Rigurosidad Metodológica Y Congruencia Epistemológica, De Proyectos De Intervención En El Contexto De La Reforma Educativa En Curso, Orientadas A Fortalecer Las Estrategias De Resolución De Conflicto En La Escuela. |
Taller De Integración 1: Intervención Desde La Psicología Social/Comunitaria Taller De Integración 2: Intervención Desde La Expresión Corporal Taller De Integración 3: Modelos De Asesoramiento Educativo El Rol Del Asesor En Los Contextos De Violencia Escolar Talleres De Apropiación Crítica De Teorías Talleres De Investigación Protagónica El Marco Lógico En Asesoramiento Educativo Taller De Integración 4: Objetivos Y Alcances De La Psicología Social Comunitaria Aspectos Eticos , Actitudinales, Políticos Y Epistemológicos Posicionamiento Del Trabajador@ Comunitari@ Metodologías De Trabajo Comunitario Pensando-Proyectando- Una Intervención Psicosocial En Un Grupo O Comunidad Concreto. Clase Teórica: Conceptualización Del Cuerpo Cuerpo Y Sociedad El Cuerpo Como Lugar Dañado Por La Violencia La Expresión Corporal Y El Movimiento El Autoconocimiento Como Herramienta Reflexiva. Los Vínculos A Través Del Cuerpo: Empatía Kinestésica Como Herramienta De Trabajo De La Persona Que Interviene. El Cuerpo De La Persona Intervenida Y El Cuerpo De Quien Interviene. |
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