| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Definir Los Conceptos En Que Se Basan Las Entrevistas De Selección Por Competencias. |
Revisión Del Modelo Conceptual De Competencias Para La Selección De Personal Y Análisis Comparativo Con Otros Modelos Aplicados En La Selección De Personas. |
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| 2 |
Revisar Los Aspectos Principales De La Entrevista: Elementos Previos, Diseño Y Conducción. |
Diseño Y Preparación De La Entrevista; Enfoque De Incidentes Críticos, Reconocimiento Y Determinación De Indicadores Conductuales; Distribución De Tiempos; Temáticas A Abordar Y A No Abordar Durante La Entrevista. |
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| 3 |
Identificar En La Entrevista El Impacto Sobe El Postulante, El Registro De Información Y El Análisis De Resultados. |
Reconocimiento Del Efecto De La Entrevista En El Postulante, Impacto De Las Conductas Y Elementos No Verbales, Elementos Relevantes A Registrar, Establecimiento De Análisis Comparativos Entre Los Distintos Postulantes, Que Refleje El Grado De Adecuación De Los Candidatos. |
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| 4 |
Aplicar Los Elementos Teóricos Estudiados A Través De Ejercicios De Simulación. |
Actividad Práctica En Donde Los Participantes Deben Simular Entrevistas De Selección Aplicando La Información Teórica Recibida Bajo Una Metodología De Role-Playing. Estos Ejercicios De Simulación Serán Grabados En Video Para Su Posterior Análisis. |
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| 5 |
Analizar La Grabación De Los Ejercicios Y Determinar Las Retroalimentaciones. |
Incluye Una Detallada Revisión De La Grabación Realizada En Las Simulaciones. Esta Actividad Tiene Como Objetivo Entregar Información A Los Participantes Respecto A Su Estilo De Entrevista, Precisando Aspectos A Perfeccionar Y Reforzando Prácticas Acertadas En La Conducción De La Entrevista. Esta Actividad Tiene Como Objetivo Facilitar La Autoevaluación, Brindar Feedback Cruzado Entre Los Participantes Y Entregar Retroalimentación Por Parte Del Equipo Ejecutor Del Curso-Taller. |
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