| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Describir Un Modelo De Competencias Y Distinguir Un Perfil Ideal De Competencias Para Cumplir Las Fucniones De Instructor. |
Modelo De Competencias: Definiciones Y Alcances. Competencias Esenciales Para La Labor De Instrucción. Composición De Un Perfil Ideal De Instructor. Aspectos Conductuales Del Perfil. Ejercicio De Autoevaluación. |
3 |
5 |
0 |
| 2 |
Identificar Métodos Y Técnicas De Capacitación. |
Definiciones Básicas. Herramientas De Diseño De Actividades. Sugerencias Para Optimizar La Ejecución. Métodos De Evaluación De La Capacitación. Ejercicios En Grupos De Trabajo. |
1 |
2 |
0 |
| 3 |
Planificar Y Diseñar Manuales De Apoyo A La Instrucción. |
Objetivos De Los Manuales. Diseño De Manuales Centrados En El Lector. Necesidad De Seguimiento En El Uso De Manuales. Evaluación. Ejercicios De Diseño De Un Manual. |
2 |
3 |
0 |