| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Analizar Las Bases De La Educación Bilingüe Temprana, Centrada En La Persona. |
Se Trabajarán Y Analizarán Críticamente Las Publicaciones Que Se Dedican A Este Tema. |
2 |
2 |
0 |
| 2 |
Analizar, Profundizar Y Evaluar La Importancia De Una Educación Bilingüe Centrada En La Persona. |
Se Evaluarán Y Se Trabajarán El Impacto De Esta Nueva Metodología En Forma De Dinámicas Grupales. |
1 |
2 |
0 |
| 3 |
Elaborar Actividades Temáticas Concretas Relacionadas Con El Trabajo Bilingüe |
Se Analizarán E Identificarán Las Estructuras Necesarias Para Poder Educar A Un Niño De Manera Bilingüe: - Elaboración De Ejercicios Del Diario Vivir - Elaboración De Ejercicios Del Diario Vivir Y Trabajo Lingüístico - Incorporación De La Lecto-Escritura - Ejemplos Concretos De La Temprana Adquisición De La Lecto-Escritura |
2 |
7 |
0 |
| 4 |
Analizar La Competencia Lingüística Bilingüe |
Elaboración De Un Programa Acerca De La Competencia Lingüística Bilingüe |
1 |
4 |
0 |