| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar El Adiestramiento Como Una Estrategia Pedagógica Frecuente Y Erróneamente Utilizada |
Revisar Los Procesos De Adiestramiento:Automatización, Memorización Y Repetición |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Reconocer La Creatividad Como Elemento Fundamental En El Proceso De Desarrollo Positivo Del Niño |
Identificar Y Analizar Los Procesos De Comprensión, Internalización Y Aprendizaje Pertinente En Las Diferentes Etapas Del Desarrollo Del Niño |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
Analizar Algunos Contenidos De La Reforma De La Educación |
Examinar El - Ejercicio De La Libertad - Aprendizaje Oportuno, Pertinente Y Significativo - Niño Como Persona - Niño Y Su Aprendizaje Como Desarrollo E Innovación |
2 |
0 |
0 |
| 4 |
Analizar Los Ámbitos De Experiencia Para El Aprendizaje Y Sus Respectivos Núcleos |
Analizar: - La Formación Personal Y Social Del Niño: Autonomía, Identidad, Convivencia - La Comunicación: Lenguaje Verbal, Lenguajes Artísticos - Relación Con El Medio Natural Y Cultural: Seres Vivos Y Su Entorno, Grupos Humanos, Relaciones Lógico Matemáticas Y Cuantificación De Cantidades |
2 |
0 |
0 |
| 5 |
Planificar Actividades Utilizando Metodologías Adecuadas Al Desarrollo De La Libertad, La Creatividad Y La Imaginación Del Niño |
Diseñar Actividades Relacionadas Con:- La Formación Personal Y Social - La Comunicación - El Medio Natural Y Cultural |
2 |
7 |
0 |
| 6 |
Confeccionar Un Manual Con Los Análisis Y Actividades Prácticas Planteadas |
Confección Del Manual |
0 |
4 |
0 |