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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reconocer La Importancia De La Formación De Adultos Bajo Modalidad De Círculos Virtuosos |
Fase I.- Introducción. 1. Dinámica De Integración. 2. Análisis De Expectativas. 3. Explicación De Los Objetivos Y Del Programa. 4. Pre Test De Conocimientos. 5. Entrega De Las Bases Para El Desarrollo Del Programa De Capacitación A Elaborar Por Cada Participante. |
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Conocer Y Aplicar La Metodología De Aprendizaje De Trabajo Con Adultos Como Una Modalidad Diferente |
Fase Ii.- Andragogía O Educación Para Adultos.- 1. El Aprendizaje: La Enseñanza Y El Aprendizaje. 2. Principios En La Enseñanza De Adultos. 3. Fases Del Proceso De Aprendizaje. 4. El Aprendizaje De Adultos Con Relación A Sus Experiencias. |
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Elaborar Un Programa De Capacitación En Sus Fases De Formulación De Objetivos |
Fase Iii.- Formulación De Los Objetivos Educativos. 1. Criterios Para La Formulación De Objetivos. 2. Taxonomía De Los Objetivos Educativos 2.1 Dominio Cognoscitivo 2.2 Dominio Afectivo 2.3 Dominio Psicomotor. |
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Elaborar Programa, Del Diseño De Instrucción Y De Los Materiales De Apoyo |
Fase Iv.- Evaluación De La Enseñanza. 1. Instrumentos De Evaluación Del Aprendizaje. 2. Requisitos Para La Construcción De Instrumentos De Evaluación. 3. Criterios Para La Selección De Instrumentos De Medida Del Aprendizaje De Capacitación. 4. Criterios Para La Evaluación Del Programa Del Curso. 5. Criterios Para La Evaluación Del Desempeño Del Profesor |
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Reconocer Y Aplicar Métodos De Presentación Efectiva, Como Formador Interno, Dirigiendo Efectivamente Diversos Grupos. |
Fase V.- Presentación Eficaz. 1. Elementos De Una Presentación Eficaz. 2. El Contexto. 3. La Integración De Los Participantes. 4. El Análisis De Las Expectativas. 5. Las Exposiciones. 6. Manejo De Las Preguntas. 7. Tratamiento De Participantes Difíciles. 8. La Oratoria En General; Qué Se Entiende Por Oratoria 9. Requisitos Para Ser Un Buen Orador. 10. El Lenguaje Oral: Expresión Clara, Precisa, Coherente, Fluida. 11. Técnicas De Dicción, Respiración, Entrenamiento 12. Fundamentos Del Lenguaje. 13. Modelo De Comunicación. 14. Taller: Cómo Percatarse De La Recepción Del Mensaje, Prestar Atención. 15. Reglas De Oro Del Buen ¿Discurso¿. 16. El Lenguaje Corporal: El Cuerpo No Miente; La Posición Del Cuerpo, La Gesticulación, La Mirada. |
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Determinar Los Elementos Claves Para Lograr Una Capacitación Exitosa. Usar Correctamente Los Materiales De Apoyo |
Fase Vi.- La Tecnología Como Apoyo A La Gestión Del Formador.- 1. Importancia De Los Materiales De Apoyo Y La Tecnología En La Gestión Capacitadora. 2. ¿Qué Es Un Material De Apoyo? 3. Tipos De Materiales De Apoyo. 4. Criterios Para Seleccionar Adecuadamente Los Materiales. 5. Uso Efectivo De Los Materiales De Apoyo. |
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Implementar El Programa De Capacitación Elaborado. |
Fase Vii.- Desarrollo Del Programa Del Participante. 1. Exposición De Los Objetivos Generales Y Específicos. 2. Exposición Del Programa. 3. Explicación De La Dinámica De Integración Y Del Análisis De Las Expectativas De Los Participantes. 4. Explicación De Los Módulos De Instrucción. 5. Explicación De Las Materias A Tratar. 6. Muestra De La Estructura General Del Manual Con Un Módulo Desarrollado. 7. Muestra De Los Instrumentos De Evaluación Y Aplicación De Un Pre Test Del Módulo Desarrollado. 8. Desarrollo Del Programa Del Módulo Con El Uso Del Material De Apoyo. 9. Aplicación De Un Post Test Del Módulo Expuesto |
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Medir Lo Aprendido En El Taller |
Fase Final.- Evaluación De Competencias De Los Participantes |
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