| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Introducción A Los Factores Individuales Que Inciden En El Aprendizaje |
Discusión Y Exposición Sobre Los Factores Cognitivos Y Afectivos-Sociales Que Inciden En El Aprendizaje, Desde El Punto De Vista Del Alumno. |
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- Conocer E Identificar Los Estilos De Aprendizaje. - Analizar Su Influencia En La Adquisición De Información. - Discusión De La Aplicación De Estos Conceptos. |
- Trabajo Práctico Para Que Cada Profesor Conozca Su Estilo Preponderante De Aprendizaje. - Análisis De Cada Estilo De Aprendizaje Y Formas De Trabajarlo En Sala De Clases. - Diseño De Actividades Para Incluir Distintos Estilos De Aprendizaje En La Sala De Clases. |
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- Analizar Las Variables Cognitivas Que Influyen En El Aprendizaje. - Conocer Y Analizar Los Procesos Cognitivos Y Meta-Cognitivos Que Intervienen En El Aprendizaje. - Aplicar Los Conceptos Básicos A La Práctica Pedagógica. |
- Trabajo Práctico Para Conocer Los Principales Procesos Cognitivos Que Influyen En El Aprendizaje. - Conocer Qué Es La Meta ¿Cognición. - Identificación Y Análisis De Los Procesos Cognitivos Estudiados. - Aplicación De Los Conceptos A La Planificación En Distintos Sub-Sectores Del Aprendizaje. |
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Reconocer Y Evaluar Las Variables Afectivas Que Influyen En El Aprendizaje. |
- Identificación Y Análisis De Las Principales Variables Afectivas Que Influyen En El Aprendizaje. - Trabajo Práctico Para Reconocer En La Práctica Los Conceptos Trabajados En La Práctica. - Diseño De Estrategias Para Favorecer El Desarrollo De Estos Factores En La Práctica Docente. |
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- Relacionar Aprendizaje Y Enseñanza. - Discusión De Los Conceptos Estudiados Y Su Relación Con El Quehacer Docente. |
Diseño De Estrategias Que Busquen Aplicar De Los Conceptos Analizados |
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