| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer El Currículum Y Su Fundamento |
Diferentes Conceptos De Currículum, Según Perspectivas O Enfoques. Delimitación Del Concepto Fundamentación Filosófica Fundamentación Pedagógica Fundamentación Sociológica Fundamentación Psicológica Fundamentación Epistemológica El Currículum En El Contexto Del Sistema Educativo |
30 |
6 |
0 |
| 2 |
Profundizar En La Teoría Del Currículum Y Planificación A Nivel Macro Y Micro |
La Teoría Curricular Y Su Estructura El Diseño Curricular: Concepto, Funciones, Dimensiones, Niveles El Desarrollo Curricular: De La Reflexión A La Aplicación. La Micro Y Macro Planificación Curricular. El Currículum Oculto El Problema De Las Competencias (Saber, Saber Hacer, Saber Ser) , Y Su Relación Con La Estructura Curricular Y Los Fundamentos Del Currículum |
50 |
10 |
0 |
| 3 |
Aplicar Los Modelos Pedagógicos Y El Currículum |
Modelo Pedagógico Asociacionista Modelo Pedagógico De Imitación Modelo Pedagógico Cognitivista Modelo Pedagógico Educativo Constructivista Modelo Pedagógico De Resolución De Problemas |
40 |
10 |
0 |
| 4 |
Diagnosticar Y Planificar De Acuerdo A La Gestión Curricular A Las Necesidades De Cada Establecimiento Educacional |
Diagnóstico De Problemas En El Establecimiento Y/O Aula Planteamiento De Proyectos Curriculares, Según Diagnóstico Operacionalización En Terreno Evaluación Del Proceso Y De Resultados |
53 |
17 |
0 |