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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Las Orientaciones Bíblico-Teológicas, Pastorales Y Pedagógicas Para La Clase De Religión. |
El Contexto Cultural Y Eclesial En El Que Se Da La Clase De Religión Hoy. El Directorio General Para La Catequesis. Orientaciones Del Consejo Episcopal Latinoamericano Las Orientaciones Para La Catequesis En Chile. Relaciones Entre La Reforma Educacional Y La Educación De La Fe: El Modelo Socio Cognitivo Y La Clase De Religión. |
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Aplicar Metodologías Activo Participativas En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje |
- Los Diversos Estratos De Alumnos Ante La Educación De La Fe En La Escuela: Pedagogía Del Umbral, El Diálogo Fe Cultura Y La Iniciación A La Fe. Elaboración Y Uso Del Dilema Moral, Estadios Del Reciocinio Moral Según Kohlberg. Pasos Para El Aprendizaje Significativo De Los Signos Litúrgicos |
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Conocer Y Aplicar Procedimientos E Instrumentos De Evaluación Para La Clase De Religión. |
Límites Y Posibilidades De La Evaluación En La Educación De La Fe. La Evaluación Según La Reforma Educacional Aplicada A La Educación De La Fe. Elaboración De Instrumentos De Evaluación: La Lista De Cotejo Y La Escala Likert Para Observación De Actitudes. |
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