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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Analizar Las Características Que Asume La Formación Religiosa En El Curriculum Escolar |
Identidad De La Educación Religiosa Escolar En El Curriculum, Mirada De La Realidad Desde Una Óptica Religiosa Y Creyente. Características Especiales Tiene Educar La Fe En La Escuela En Cuanto Al Mensaje, A La Disposición De Los Estudiantes, En Cuanto A La Relevancia Vital Y Cultural De Los Aprendizajes Que Se Proponen En La Clase De Religión. |
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Conocer La Estructura General Del Programa De Religión Católica |
Estructura Del Programa De Religión Católica, Componentes De La Introducción General: Fundamentos Teológico Pastorales Y Fundamentos Pedagógico Curriculares, Los Perfiles De Egreso Y Las Relaciones Culturales, Organización De Los Ofv Y Los Cmo. |
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Establecer La Forma Didáctica Que Adquieren Las Cuatro Áreas De La Educación De La Fe De Los Alumnos. |
Las Dimensiones De La Educación Religiosa Escolar Católica, Las Cuatro Áreas De La Educación De La Fe: Testimonial, Celebrativa, Comunitaria Y Servicial, Los Contenidos Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales En Las Áreas De La Educación De La Fe. |
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Elaborar La Programación De Aula De Acuerdo A Los Criterios Del Programa De Religión Católica |
Planificación De Los Aprendizajes Tomando En Cuenta Los Tres Grandes Momentos De La Dinámica Del Aula: El Inicio, El Desarrollo Y El Cierre. El Uso Del Texto De Religión Como Subsidio Y Complemento. Diseño De Actividades De Acuerdo A Los Tres Niveles De Concreción De Las Áreas De La Educación De La Fe: Existencial, En Búsqueda Y Profundización |
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