| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Manejar Estrategias Comunicativas A Partir Del Uso Del Lenguaje Objetivo Para El Manejo De Situaciones Complejas En El Àmbito Escolar |
Aprendizaje Significativo Y Metodologìas Activas Lenguaje Lógico Pensmaiento Y Lenguaje Validez Y Verdad Inducciòn Y Deducciòn |
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1 |
0 |
| 2 |
Comprender Los Fundamentos Antropológicos Y De Pensamiento Crìtico Que Estàn A La Base Del Manejo De Conflictos. |
Conceptos Bàsicos De Pensamiento Crìtico Etapas De Conflictos Tipos De Conflictos Mediación |
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1 |
0 |
| 3 |
Integrar Las Habilidades De Manejo De Conflictos Y Competencias Comunicativas Para El Logro De Prácticas Exitosas |
El Profesor Como Mediador Diálogo Negociación |
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0 |
| 4 |
Manejar El Método De Estudio De Casos Como Herramienta De Resoluciòn De Conflictos Y Desarrollo De La Aplicación De Los Aprendizajes. |
Método De Estudio De Casoa Características Implementación |
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2 |
0 |
| 5 |
Comprender La Metodología De Aprendizaje Basado En Problemas Como Recurso De Resolución De Situaciones Complejas Y Com Herramienta De Aprendizaje. |
Mètodo Aprendizaje Basado En Problemas Características Implementación |
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1 |
0 |
| 6 |
Manejar La Metodologìa Del Seminario Socràtico Para El Fortalecimiento De Las Competencias Comunicativas Y El Desarrollo Del Aprendizaje. |
Seminario Socràtico Uso De Textos Implementaciòn |
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| 7 |
Aplicar Las Estrategias De Manejo De Conflicto Y Las Metodologías Activas Para El Logro De Pràcticas Exitosasm, Tanto En El Desarrollo Del Aprendizaje Como El Mejoramiento Del Clima Escolar. |
Selecciòn De Buenas Pràcticas Selección De Metodologìas Activas Talleres De Metodologìas Activas |
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