| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Lograr Un Desenvolvimiento En Público Convincente Y De Manera Interactiva. |
Unidad I. Introducción Presentación. Descripción De Objetivos. Explicación De La Dinámica Del Módulo. Evaluación Verbal. ¿Qué Espera Del Curso? ¿Qué Elementos De Apoyo Suele Usar? ¿Con Qué Problemas Se Encuentra Al Hacer Sus Presentaciones? ¿Cuáles Son Sus Fortalezas Y Debilidades? Trabajo Práctico: Filmación De Cada Participante Presentándose A Si Mismo. |
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Manejar Un Abanico De Posibilidades De Herramientas Para Clases Que Permitan Una Cátedra Dinámica Y Comunicativa. |
Unidad Ii. Oratoria El Cuerpo Y La Voz: El Primer Recurso Didáctico Y El Más Relevante. Como Ser Un Buen Relator. Como Habla El Cuerpo. Posición Al Exponer. Las Manos Como Elemento Comunicador Desplazamiento, Utilización Del Espacio. La Voz, Técnicas De Respiración, Modulación. Muletillas Corporales Y Verbales. Cómo Manejar Y Ocultar Los Nervios. Relación Del Relator Con Los Elementos De Apoyo. |
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Valorar Estéticamente Y Componer Adecuadamente Los Elementos Gráficos De Las Laminas Expositivas Para Que Estas No Jueguen En Contra Del Mensaje Que Se Quiere Comunicar. |
Unidad Iii. Medios Didácticos Definición, Función, Aplicación. I Pizarrón, Pizarra Magnética, Rotafolio Ii Simuladores Iii Retroproyector De Transparencias, Proyector De Diapositivas Power Point Iv Radio Grabadora Y Grabaciones De Audio, Video Grabador Y Video Educativo V Internet, Blogs, Foros. |
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Valorar El Uso De Recursos Didácticos Y De Internet Como Medios De Comunicación Empáticos Y Que Logran Mayor Recordación De La Materia A Exponer. |
Unidad Iv. Diseño Básico Para Comunicar Efectivamente - Diagramación: Cajas De Texto, Asfixias, Cantidad De Elementos Por Lámina. - Textos: Tipografías: Lo Que Significan, Tamaños Mínimos Y Máximos, Legibilidad, Mayúsculas Y Minúsculas (Cuando Usarlas Y Porque). - Colores: Significado De Cada Color Y Uso General. Propiedades Del Color. Cómo Funcionan Los Colores Tinta Y Los Colores Luz. Qué Hacer Para Que No Nos Jueguen En Contra: Colores Que Se Camuflan, Colores Que Vibran, Efectos Ópticos Indeseados. - Elementos De Apoyo, Ilustraciones, Puntos, Asteriscos, Etc. Cuando Si Y Cuando No Usarlos. - Fondos Apropiados Para Que No Interfieran La Lectura. |
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Evaluacion Oral De Los Aprendizajes Del Curso |
Unidad V. Evaluacion Oral - Los Alumnos Deben Exponer Sobre Algún Tema Libre, Usando, Y Justificando, El Uso De Al Menos Un Elemento Técnico De Apoyo. - Análisis De Los Recursos Didácticos Utilizados Durante El Curso. |
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