| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad Nº 1: Modelo Cognitivo Del Proceso De Lectura. Identifican, Descubren Y Experimentan La Arquitectura Funcional De La Lectura De Palabras. |
¿ Acceso Al Léxico. ¿ Rutas De Acceso Al Léxico. ¿ Procesamiento Sintáctico Y De Texto. ¿ Lectura Comprensiva. |
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Unidad Nº 2: Modelo Cognitivo Del Proceso De Escritura. Examinan La Relación Entre Los Procesos Implícitos En Los Diferentes Tipos De Escritura Y La Arquitectura Funcional De La Lectura. |
Relación Entre Escritura, Lectura Y Habla. ¿ Procesos Implícitos En La Escritura. ¿ Escritura De Textos. ¿ Tipos De Escritura. |
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2 |
0 |
| 3 |
Unidad Nº 3: Conocimiento Metalingüístico Y Conciencia Fonológica. Relacionan Desarrollo Metalingüístico Y Conciencia Fonológica Con El Proceso De Lectoescritura. |
¿ Conocimiento Lingüístico Y Conciencia Metalingüística. ¿ Niveles De Conciencia Fonológica. |
3 |
3 |
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¿ Conocimiento Lingüístico Y Conciencia Metalingüística. ¿ Niveles De Conciencia Fonológica. |
Conciencia Segmental. ¿ Conocimiento Fonológico Y Lectura. |
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| 5 |
Unidad Nº 5: Instrumentos De Evaluación. Conocen, Aplican E Interpretan Instrumentos De Evaluación Del Área Del Lenguaje Lectoescrito. |
¿ Tests Previos Al Aprendizaje Sistemético De La Lectoescritura. ¿ Tests Para La Evaluación De La Lectoescritura Inicial. ¿ Tests Para La Evaluación Del Afianzamiento Lectoescritor. |
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Unidad Nº 6: Actividades De Desarrollo De La Conciencia Fonológica. Comprenden El Sentido Y Funcionalidad De La Lengua Escrita, La Naturaleza Fonológica Del Sistema De Representación Escrita Y El Principio Alfabético. Seleccionan Y Diseñan Actividades Tendientes A Desarrollar El Área De La Conciencia Fonológica. |
¿ Principios Básicos En La Formación De Un Vocabulario Visual. ¿ Actividades Para La Ampliación Y Organización Del Léxico. ¿ Actividades Para La Formación De Un Léxico Visual. ¿ Actividades Para La Conciencia Fonológica De La Palabra. ¿ Selección Y Creación De Actividades De Desarrollo De La Conciencia Fonológica. Evalaución Final |
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