| Área / Especialidad | Administración-Abastecimiento Y Control De Existencias |
|---|---|
| Infraestructura | Sala De Clases Para 25 Personas Con Sillas Y Mesas Para Los Alumnos Y Para El Relator |
| Equipamiento | Data Show Computador O Notebook Telón |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-31 00:02:52 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Conocer Y Comprender Las Principales Teorías Y Modelos Explicativos Acerca Del Funcionamiento De La Familia Como Sistema. Así También La Visión Y El Cambio Epistemológico Involucrado En Cada Uno De Los Enfoques Analizados. | ¿La Familia Como Sistema: Modelos Y Teorías Explicativas¿ Cuestiones Epistemológicas La Escuela De Palo Alto: Una Teoría De La Comunicación Humana La Teoría Del Doble Vínculo Elmovimiento Antipsiquiátrico El Enfoque Estructural Elenfoque Transgeneracional El Modelo Ecológico | 12 | 8 | 0 |
| 2 | Conocer Y Comprender Las Principales Características Que Posee La Evaluación Familiar Desde Una Perspectiva Sistémica. Conociendo También Los Principales Desafíos Que Enfrenta El Diagnóstico Y La Intervención Familiar Desde Una Perspectiva Sistémica. | ¿Evaluación E Intervención Familiar Desde Una Perspectiva Sistémica¿ Aspectos Fundamentales De La Evaluación Familiar Sitémica: Entrevista Familiar Diagnóstico Y Elaboración De Hipótesis Sistémicas | 12 | 8 | 0 |
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