| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Articular, Desde El Enfoque Socio ¿Afectivo, Las Problemáticas De La Convivencia Escolar Con El Proyecto Educativo Institucional Y El Marco Curricular De La Organización Escolar. |
Modulo I: Fundamentos Y Enfoques De La Convivencia Escolar 1. Conceptualización Básica Y Principios De La Convivencia Escolar. 2. Fundamentos Interpersonales, Socioculturales Y Valóricos. 3. Educación Democrática, Ciudadanía Y Derechos Humanos. 4. Enfoque Socio Afectivo Desde El Punto De Vista Del Desarrollo Moral Y Desde El Punto De Vista De Género. 5. Objetivos Transversales Y Convivencia Escolar. 6. Experiencias Nacionales E Internacionales. |
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Aplicar Y Difundir Las Políticas Públicas Y Normativas Internas De Convivencia Escolar, Vinculándolas A La Gestión Organizacional De Los Establecimientos Educativos. |
Módulo Ii: Políticas Públicas Y Gestión De La Convivencia Escolar 1. Gestión Escolar: Objetivos, Estrategias Y Alineación Con Los Desafíos De La Convivencia Escolar. 2. Cultura Escolar Y Clima Organizacional. 3. Proyecto Educativo Institucional Y Reglamento De Convivencia. 4. Políticas Públicas De Convivencia Escolar. |
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Evaluar, Monitorear E Intervenir En El Clima Socio-Afectivo De La Organización Escolar Mediante Estrategias Que Permitan Diseñar Respuestas Pertinentes Y Efectivas. |
Módulo Iii: Clima Socio-Afectivo En La Realidad Escolar. Diagnostico E Intervencion 1. Definición Y Características De Clima Socio-Afectivo. 2. Habilidades Socio-Afectivas Y Su Desarrollo. 3. Multicausalidad De Los Climas Socio-Afectivos Negativos. 4. Roles Y Funciones De Los Miembros De La Comunidad Educativa En La Convivencia Escolar. 5. Instrumentos Para Diagnosticar El Estado Del Clima Socio-Afectivo En Los Diferentes Niveles De La Realidad Escolar. 6. Estrategias Y Acciones Preventivas Para Mejorar El Clima Socio ¿ Afectivo. |
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Diseñar, Proyectar Y Ejecutar Diversas Estrategias Que Le Permitan Detectar Y Prevenir Hechos De Violencia, A Partir De La Distinción De Diversas Formas De Agresión Que Coexisten Al Interior De Los Centros Educativos. |
Módulo Iv: Violencia Escolar. Del Acoso Al Bullying 1. Conceptualización Y Descripción Del Fenómeno De Violencia Escolar Y Tipología. 2. Agentes Intervinientes: Agredidos, Agresores Y Observadores Pasivos. 3. Diferentes Enfoques Para Abordar El Fenómeno. 4. Prevención Primaria, Secundaria Y Terciaria. 5. Abordaje Descriptivo Del Fenómeno En La Realidad Regional. 6. Diseño Para Una Intervención. |
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Objetivo Específico: Manejar Situaciones De Conflicto En El Contexto Escolar, Proponiendo Y Aplicando Estrategias De Prevención Y Resolución Que Permitan Valorar La Mediación Como Proceso De Ayuda Efectivo. |
Módulo V: Resolución De Conflictos Y Mediación Escolar 1. Conceptualización Básica De Conflicto. Tipos Y Causas. 2. Factores Relacionales Y Comunicativos Del Conflicto. 3. Estrategias Para La Resolución De Conflictos. 4. La Mediación Como Proceso. 5. Proceso De Mediación, Características Y Rol De Los Participantes |
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Objetivo Específico: Articular Y Promover La Integración De La Familia Como Promotora De Una Sana Convivencia Escolar, A Través Del Uso De Herramientas Que Promuevan Su Participación Activa En El Contexto Educativo. |
Módulo Vi: Familia Y Comunidad Educativa, Una Alianza Efectiva 1. Conceptualización Y Descripción De La Familia Como Sistema. 2. Las Funciones De La Familia. 3. La Familia Como Actor De La Comunidad Educativa. 4. Familia Y Escuela, Una Alianza Efectiva. 5. Participación Activa; Estrategias De Trabajo Con Familia Y Ámbitos De Participación. 6. Plan De Trabajo Con Familia. Intervención En Convivencia Escolar. |
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