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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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A Lo Largo Del Curso, Los Participantes Aprenderán A Identificar Las Necesidades De Su Entorno Y A Cómo Desde Ahi Aprender A Movilizar Para Realizar Cambios Estrategicos, Y De Lo Que Significa Ejercer Liderazgo En La Educacion En Las Instituciones. |
1.Qué Significa Ejercer Liderazgo?: Enfrentando Espectativas. Entendiendo Lo Que Es Liderar.El Individuo, La Organización Y El Entorno, La Habilidad Para Subirse Al Balcón.2. Aprendizaje Social Y Adaptación: Las Dificultades Para Aprender. Problemas Técnicos Y Adaptativos. Espectativas. Tarea Y Propósito.3.Evasión Del Rol De La Autoridad. El Proceso En Los Grupos. El Liderazgo En La Educacion. Educar Sin Paradigmas. |
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A Lo Largo Del Curso, Los Participantes Aprenderán A Pensar Sistémicamente Y A Actuar Estrategicamente A La Hora De Movilizar Personas.Aprenderán Un Modelo Conceptual De Lo Que Significa Ejercer Liderazgo De Manera Efectiva En Sistemas Educacionales. |
4.Entendiendo Lo Que Es Liderar ¿Cuán Efectivo Es Mi Liderazgo Hoy? Mirada Del Proceso De Liderazgo Como Movilización: Ser Lider Vs Ejercer Liderazgo 5.¿Cómo Se Producen Los Cambios? ¿Como Educar Desde El Rol? ¿Como Ejercer Liderazgo En El Sistema Educacional De Hoy? |
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A Lo Largo Del Curso, Los Participantes Aprenderán El Modelo Asimilandolo A Traves Del Analisis De Casos De La Puesta En Practica De Sus Elementos Constitutivos. |
6.¿Donde Está La Tensión?¿Quién Moviliza A Quién? Análisis De Casos. Descubriendo Vías Para Ejercer Liderazgo Con O Sin Autoridad. Mirada Macro Del Proceso De Liderazgo. El Desafío. Otros Roles. |
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A Lo Largo Del Curso, Los Participantes Aprenderán A Distinguir Los Problemas Tecnicos Y Los Problemas Adaptativos. Aprenderán Los Mecanismos De Evasion Del Trabajo Adaptativo ¿Que Se Espera De La Autoridad? |
7.¿En Qué Estamos? Mirada A Lo Que Está Ocurriendo En La Sala: ¿Quiénes Y Cómo Ejercen Liderazgo En Este Grupo?¿Qué Riesgo Están Dispuestos A Correr?¿Qué Mecanismos De Evasión Están Presentes?¿Cuáles Son Las Facciones Presentes?.8.Idenficaciónde Liderazgo En La Educacion. Pensar Sistémicamente Y Actuar Estratégicamente Para Producir Cambios Efectivos. |
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A Lo Largo Del Curso, Los Participantes Aprenderán A Ganar Autoridad Informal Para Dirigir La Atencion De Las Personas Sobre Los Asuntos Que Deben Ser Abordados. A Lo Largo Del Curso, Los Participantes Aprenderán A Marcar Una Diferencia En Culturas Organizacionales. |
9.Atrapados Por El Sistema. Las Espectativas Que Están Puesta Sobre El Rol, En La Familia, En Trabajo Y En La Sociedad. ¿Cuáles Son Tus Cadenas Internas Para Ejercer Liderazgo? Historia Personal: Valores, Espectativas, Prioridades, Lealtades. Integridad: Ser Verdadero Con Uno Mismo, Ambisiones Y Aspiraciones.10.Armando El Rompecabezas. ¿Qué Es Lo Que Quiero Que Pase Y Qué Estoy Dispuesto A Arriesgar Para Que Pase? Estrategias Para Superar Las Limitaciones Personales: Generar Un Espacio De Reflexión Y Aprendizaje En Torno A Las Experiencias Que Están Enfrentando Los Participantes. ¿Cómo Ejercer Liderazgo Y No Morir En El Intento? ¿Cuán Efectivo Será Mi Liderazgo Dsede Hoy? |
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