| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
- Repensar Los Principales Fundamentos Y Sentidos De Las B.C.E.P. |
- Fundamentos De Las Bcep - Concepto De Párvulo Como Sujeto-Persona, Y Su Aplicación A Los Bebés. - Principios De Las B.C.E.P. Y Su Aplicación A Bebés. |
12 |
0 |
0 |
| 2 |
- Comprender Las Relaciones Entre Currículo Explícito, Nulo Y Oculto , Y Sus Aplicaciones Al Trabajo Educativo. |
- Currículo Explícito, Nulo Y Oculto , Y Sus Aplicaciones Al Trabajo Educativo |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
- Derivar Aplicaciones Para La Implementación De Los Criterios Referidos Al Trabajo Con La Familia. |
- Características De La Familia Latinoamericana Migrante Y Su Integración. - Trabajo Con La Familia Y La Comunidad: Orientaciones Para Diagnóstico Y Reuniones. |
7 |
0 |
0 |
| 4 |
- Conocer Los Criterios De Los Contextos De Aprendizaje De Las B.C.E.P. En Diseños Curriculares A Nivel Micro. |
- Criterios Para El Ambiente Humano, Organización Del Espacio, Del Tiempo. |
6 |
0 |
0 |
| 5 |
- Conocer Los Criterios Y Orientaciones Referidas A Planificaciones Y Evaluación En Diferentes Situaciones. |
- Criterios Para Planificar. - Tipos De Planificaciones: Generales Y Parciales. - Diagnóstico Plan General Referido A Énfasis De La Propuesta Para La Comuna De Santiago. - Elementos De Las Planificaciones. - Evaluación: Instrumentos, Participación De: Familia, Personal Y Niños/As. |
13 |
0 |
0 |
| 6 |
- Comprender El Criterio De Pertinencia Cultural De Los Currículos. |
- Pertinencia Cultural De Los Currículos Y Su Aplicación A Las Características De Los Jardines Infantiles De La Comuna De Stgo. |
6 |
0 |
0 |
| 7 |
- Analizar La Propuesta De Programa Para La Comuna De Stgo. (1era Versión) |
- Programa Para La Comuna De Stgo. (1era Versión ) Fundamentos, Características Y Criterios. |
2 |
0 |
0 |
| 8 |
- Comprender El Criterio De Pertinencia Cultural De Los Currículos A Las Características De Los Jardines Infantiles De La Comuna De Stg, En Sus Diferentes Contextos De Aprendizaje. |
- Pertinencia Cultural Y Contextos De Aprendizaje: Planificación Ambiente Humano Ambiente Físico Organización Del Tiempo Evaluaciòn. |
7 |
5 |
0 |