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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Participantes Deberán: ¿ Comprender Las Evidencias Experimentales Arrojadas Por Las Neurociencias Que Permiten Explicar Los Procesos Psicoafectivos, Cognitivos Y Conductuales. |
Neurociencia Y Plasticidad Cerebral Al Servicio De Aprendizajes Significativos. Contenidos ¿ Los Sistemas Integradores De La Información ¿ Neurobiología De La Motivación Y Emoción Para El Aprendizaje ¿ Procesos Cognitivos Superiores, Memoria Y Aprendizaje |
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Los Participantes Deberán: Comprender Los Fundamentos Que Permiten Que La Mediación Cognitiva Realizada Con Propósito Educativo, Permita Otorgar Herramientas Para Alcanzar Aprendizajes Autónomos Eficientes |
La Mediación Cognitiva Como Estrategia Para Potenciar Las Capacidades Humanas Y Aprendizajes Eficientes. Contenidos ¿ Lo Que Permite Aprender ¿ La Mediación Cognitiva Y Su Relación Con Los Fundamentos Neurológicos. ¿ El Acto Mental Y Su Importancia En El Aprendizaje Del Estudiante. ¿ El Valor Del Mediador Como Agente De Modificabilidad ¿ Estrategias Cognitivas Para El Aprendizaje |
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Los Participantes Deberán: Comprender Los Fundamentos De La Autorregulación Del Aprendizaje Como Medio Para Desarrollar Motivación Y Estrategias Meta Cognitivas Que Permitan Alcanzar Aprendizajes Autónomos Eficientes. |
Nombre De La Conferencia: La Autorregulación Para El Aprendizaje: Desde La Motivación A La Metacognición. Contenidos - Aportes De La Investigación Psicológica Centrada En La Autorregulación - Características Del Aprendizaje Autorregulado - Definición Y Conceptualización - Modelos Y Implicaciones De La Promoción De Competencias De Autorregulación, |
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Los Participantes Deberán: Reconocer Los Aportes De Estudios De Aplicación De Programas De Autorregulación Del Aprendizaje Como Medio Para Mejorar Los Aprendizajes Desde Estudiante De Preescolar El Estudiante Universitario |
La Autorregulación Para El Aprendizaje. Contenidos Programas: -¿Líos Del Amarillo¿, Para Niños Entre P-Kinder A 4° Egb, - Las ¿(Des)Venturas De Testas¿ Para Niños Entre 5° A 9° Grado Y -¿Cartas De Gervasio Con Su Ombligo¿, Para Estudiantes De 4to. Medio Y Primer Año Universitario |
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Pedro José Rosário Sales Luis Da Fonseca |
Psicólogo |
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