| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Primer Módulo: Docente: Dra. Victoria Peralta Los Participantes Deberán: -Fortalecer Una Fundamentación Interdisciplinaria Actualizada, Del Trabajo Pedagógico Con La Primera Infancia. -Analizar Las Concepciones De Bebés Que Coexisten El La Sociedad Y Cultura Actual, Y Sus Implicaciones En Los Procesos Formativos. |
Historia De La Pedagogía De 0 A 3 Años: Sus Desafíos Actuales. - Visión Panorámica De Los Fundamentos Actuales De Una Pedagogía De La Primera Infancia. - Conceptualización De Los Bebes En La Sociedad Y Cultura Actual: De Objetos A Sujetos Proactivos De Sus Aprendizajes. |
10 |
3 |
0 |
| 2 |
Segundo Modulo: Docente: Dra © Nancy Zamorano Los Participantes Deberán: -Profundizar En Los Aportes De Las Neurociencias Al Trabajo Educativo Desde El Período Fetal Hasta Los Tres Años |
Aportes Desde Las Neurociencias A Una Pedagogía De La Primera Infancia Aportes Desde Las Neurociencias A Una Pedagogía De La Primera Infancia |
10 |
4 |
0 |
| 3 |
Tercer Modulo Docente: Dra. Victoria Peralta Los Participantes Deberán: -Analizar El Saber Pedagógico Construido Para La Primera Infancia, Para Derivar Situaciones Educativas Pertinentes |
Innovación En La Pedagogía De La Primera Infancia: Aportes Actuales Y Tendencias De La Construcción Curricular El Diseño Curricular En El Área Formal Y No Formal Para El Ciclo De 0 A 3 Años. |
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5 |
0 |
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Cuarto Modulo Docente: Mag, Mónica Manhey -Planificar Y Evaluar Situaciones Educativas Para Niños Menores De Tres Años. -Fortalecer El Trabajo Con La Familia Y Comunidad En Torno Al Trabajo Con Niños Menores De Tres Años. |
Contextos De Aprendizaje Para El Ciclo Del Nacimiento A 3 Años. Criterios Para La Planificación De Primer Ciclo Criterios Para La Evaluación Del Primer Ciclo |
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8 |
0 |