| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Definir El Tipo De Liderazgo Personal, El Que Ejerce El Equipo Directivo Y El Tipo De Liderazgo Que Necesita Una Determinada Institución Educativa, Reconociendo Fortalezas Y Debilidades Para Potenciar El Logro De Objetivos Y Metas Propuestas. |
Durante Las Clases Se Trabaja: 1.- Contextualización. 2.- Comunicación Eficaz: Estrategia De La Asertividad. 3.- Direccionar La Institución. 4.- Liderazgo Directivo. 5.- Desarrollo De Competencias. |
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4 |
0 |
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Manejar Criterios Y Ejemplos Que Evidencien Una Práctica De Liderazgo Efectivo Que En Su Realidad Particular, Responda Creativamente A La Resolución De Problemas Escolares Concretos. |
- Marco Para La Buena Dirección: Identificación De Prácticas De Prácticas De Gestión Eficiente. - Criterios Para Observar Una Práctica Directiva. - Pauta De Observación Consensuada Sobre Una Buena Dirección. - Trabajo Colaborativo De Grupos Y Redes Sociales; Importancia De Establecer Redes De Apoyo Para Fortalecer El Quehacer Y Liderazgo Directivo. |
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3 |
0 |
| 3 |
Diseñar La Misión, Visión Y Objetivos Estratégicos De Una Institución Escolar En El Marco De Una Planificación Estratégica, Que Responda A Sus Necesidades De Desarrollo Y Las De Sus Grupos De Interés. |
- Diseño Estratégico. - Implementación Estratégica. - Gestión De Calidad Y Control De Gestión. |
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4 |
0 |
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Elaborar Un Plan Anual Con Foco En Los Aprendizajes De Los Estudiantes, Concreto Y Evaluable Alineado Con Una Visión Estratégica De La Institución Y Con La Definición De Funciones En Las Que Interviene El Equipo Directivo. |
Unidad 1: -Problemas Y Desafíos En La Gestión Cotidiana De La Escuela. - Condiciones Mínimas Necesarias Para Gestionar. Unidad 2: - Situarse Frente A La Planificación Estratégica. - Criterios Orientadores De La Gestión Anual. - Procesos Claves De Gestión. - Procesos De Aprendizaje Y Crecimiento Institucional. - Elaboración Del Plan Anual De Trabajo. Unidad 3: - Gestión Anual - Estructura, Innovación Y Participación. - Cobertura Y Foco. - Ciclo Evaluar-Planificar-Implementar-Monitorear-Evaluar. Unidad 4: - Acciones, Responsables, Financiamiento. - Indicadores, Estándares Y Metas. |
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6 |
0 |
| 5 |
Identificar Prácticas Efectivas De Gestión En La Implementación De Un Plan Anual A Través De La Observación De Distintas Experiencias Directivas Y Del Contacto E Interacción Con Pares Destacados. |
- Nudos Críticos Para Una Gestión Exitosa. - Participación De Los Actores De La Comunidad Escolar. - Aprendizajes Como Foco Institucional. |
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3 |
0 |
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Manejar Herramientas Tecnológicas Que Aporten A La Comunicación Y Al Trabajo En Equipo Y Que Signifiquen Un Apoyo A La Escuela En Su Gestión Y En Sus Prácticas Educativas. |
- Sistemas De Información. - Plataformas De Documentación Y Gestión Del Conocimiento. - Herramientas Para El Trabajo En Equipo. - Herramientas De Gestión De La Comunicación Para La Integración De La Comunidad Escolar. |
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4 |
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