| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Contextualizar Los Cambios Curriculares Nacionales, Con Los Cambios Sociales Producidos En El Mundo Actual. |
Cambios Curriculares Nacionales 1.- Origen 2.- Propósitos. |
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Revisar Los Componentes De Las Herramientas Curriculares: Marco Curricular, Programas De Estudio, Mapas De Progreso, Ajustes Curriculares. |
1.- Programas De Estudio Vigentes 2.- Mapas De Progreso 3.- Ajustes Curriculares 3.1.- Componentes Y 3.2.- Características |
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Identificar Los Cambios En Los Objetivos Fundamentales Y Contenidos Mínimos, Objetivos Fundamentales Verticales Y Transversales. |
1.- Objetivos Fundamental Vertical 2.- Contenido Minimos Obligatorios De Los Decretos 256 Y 232 |
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Dar A Conocer En El Uso De Los Mapas De Progreso Y Niveles De Logro En Correspondencia Con El Ajuste Curricular De Los Diferentes Sectores De Aprendizaje. |
-Ofv, Cmo De Los Decretos 256 Y Mapas De Progresos Lenguaje: Pre-Básica: Mapas: - Comunicación Oral, - Iniciación A La Lectura, - Iniciación A La Escritura. Básica Y Media: Mapas - Lectura Y -Producción De Textos Escritos -Ofv, Cmo De Los Decretos 256 Y Mapa De Progresos De Matematica : Pre Básica Matemática: Mapas -Razonamiento Lógico Matemático -Cuantificación. Básica Y Media: -Números Y Operaciones -Algebra -Datos Y Azar -Geometría -Ofv, Cmo De Los Decretos 256 Y Mapa De Progresos De Ciencias Naturales Pre Básica: Mapas - Descubrimiento Del Mundo Natural Básica Y Media -Tierra Y Universo -Estructura Y Función De Los Seres Vivos. Materia Y Sus Transformaciones. Fuerza Y Movimiento Ofv, Cmo De Los Decretos 256 Y Mapa De Progresos De Historia, Geografia Y Ciencias Sociales Pre Básica: Mapas -Conocimiento Del Entorno Social Básica Y Media -Democracia Y Desarrollo -Sociedad En Perspectiva Histórica -Espacio Geográfico Ofv, Cmo De Los Decretos 256 Y Mapa De Progresos Inglés Básica Y Media: Mapas: Lectura Ingles Expresión Escrita |
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