| Área / Especialidad | Administración-Administración Educacional |
|---|---|
| Infraestructura | Auditorium Para 150 Personas Sentadas |
| Equipamiento | Pc Y Data Pizarra Acrilica Telon |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 21:10:45 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Identificar Las Áreas Y Actores Del Proceso De Gestión Escolar De Calidad En La Escuela O Liceo Basado En Un Sistema De Gestión De Calidad | Módulo I Gestión Escolar: Gestión De Calidad 1. Fundamentos Y Proceso De La Gestión Escolar 2. Actores De Los Procesos De Gestión 3. Áreas Y Criterios De La Gestión Escolar 4. Sistemas De Gestión De Calidad | 7 | 0 | 0 |
| 2 | Objetivo Reconocer El Marco De La Buena Enseñanza Con Sus Dominios Y Criterios Como Un Instrumento Que Debe Guiar Las Prácticas Pedagógicas De Todos Los Profesores En Función Del Proceso De Enseñanza - Aprendizaje | Módulo Ii Marco De La Buena Enseñanza 1. Origen Y Fundamentación Del Mbe 2. Objetivos 3. Características Del Marco De La Enseñanza 4. Interrogantes Que Recorren El Mbe 5. Los 4 Dominios Básicos Para El Ciclo Del Proceso De Enseñanza ¿ Aprendizaje 6. Criterios Por Dominio 7. Descriptores De Los Criterios 8. Relación De Los Dominios Con La Gestión Escolar | 8 | 0 | 0 |
Ver como JSON ➜ ?id=79008&format=json