| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer E Incorporar Criterios, Procesos Y Herramientas De La Actual Realidad Educativa Nacional Para La Asistencia A Establecimientos Educacionales |
1.- Panorámica De La Educación En Chile 2.- Análisis Al Estado Actual De Las Políticas Educacionales 3.- Potencialidades De La Ley Sep En El Marco De La Asistencia Técnica 4.-Gestión De La Demanda Por Asistencia Técnica |
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0 |
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Desarrollar Capacidades Para El Levantamiento De Diagnósticos Institucionales, Diseño, Formulación E Implementación De Planes De Mejoramiento Con Foco En El Logro De Una Gestión De Calidad. De Los Equipos Directivos |
1.- Efectividad Escolar Y Cambio Educativo 2.- Gestión Estratégica Del Establecimiento Educativo 3.- Potencialidades De La Ley Sep En El Marco De La Asistencia Técnica 4.- Gestión Escolar Y Innovación Para La Mejora Institucional: 5.- Integración Y Articulación De Aprendizajes |
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0 |
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Distinguir Los Elementos Y Criterios Centrales Para Desarrollar Un Proceso De Asesoría De Calidad Que Sea Capaz De Movilizar El Desarrollo De Competencias En Los Actores Escolares. |
1.- Enfoques De Asesoría Educativa 2.- Competencias Claves Para La Asesoría Educativa 3.- Análisis De Experiencias De Asesoría Educativa Desde La Perspectiva De Las ¿Prácticas¿. 4.- Articulación E Integración De Aprendizajes |
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0 |
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Desarrollar Competencias Y Habilidades Para El Apoyo En La Conducción De Los Procesos De Cambio Y Mejora Centrados En El Mejoramiento De Los Aprendizajes Y Resultados De Los Estudiantes. |
1.- Distinciones Y Criterios Centrales De Un Proceso De Asesoría Educativa De Calidad 2.- El Proceso De Asesoría Educativa 3.- El Espacio De La ¿Visita¿ De Asesoría 4.- Herramientas Para El Proceso De Asesoría 5.- Integración Y Articulación De Aprendizajes |
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