| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Analizar Críticamente La Utilización De Diversos Instrumentos De Evaluación Y Los Resultados De Un Proceso Evaluativo. |
Diagnóstico: Análisis De Insstrumentos Utilizados En La Escuela. Los Principios De La Evaluación Para El Aprendizaje. Características De La Evaluación Con Criterios Preestablecidos. Los Niveles De Logro De Los Aprendiajes. Los Aprendizajes Claves Y La Calidad De Los Instrumentos De Evaluación. El Diseño De Situaciones Y Escenarios Evaluativos. Los Resultados De La Evaluación Y La Toma De Decisiones. |
6 |
2 |
0 |
| 2 |
Desarrollar Diversos Instrumentos De Evaluación, Considerando La Construcción De Criterios Preestablecidos Y Niveles De Logro. |
Instrumentos Curriculares Y Evaluación. Diseño De Instrumentos: Etapas. Diseño De Instrumentos: Objetivos De Evaluación Y Marco Currícular. Diseño Del Instrumento Tipos De Reactivos Elaboración Del Instrumento Aplicación Del Instrumento Corrección Y Análisis Retroalimentación Rúbricas Analíticas Y Holísticas Construcción De Prueba Mixta. |
8 |
8 |
0 |
| 3 |
Desarrollar Estrategias De Retroalimentación De Los Resultados Del Proceso De Evaluación. |
Resultados De La Evaluación Toma De Decisiones Ajustes Al Curriculum: Estrategias De Evaluación E Instrumentos A Utilizar. |
3 |
3 |
0 |