| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.- Vincular Las Competencias Transversales Con La Estructura Curricular. |
1.- Modelos De Dependencia E Independencias De Competencias. 2.- Estructura Curricular. 3.- Organización Curricular 4.- Competencias Transversales |
6 |
4 |
0 |
| 2 |
2.- Relacionar Unidades De Competencias Con La Flexibilidad Curricular, Organización Curricular Y La Modularización. |
1.- Flexibilidad Curricular 2.- Modularización 3.- Relación Entre Módulos Y Organización Curricular. |
6 |
4 |
0 |
| 3 |
3.- Aplicar Modelo De Diseño, Producción Y Validación De Módulos. |
1.- Modelo De Producción 2.- Validación De Módulos 3.- Diseño De Módulos 4.- Flexibilidad Modular |
6 |
2 |
0 |
| 4 |
4.- Fundamentar Las Ventajas Y Limitaciones Del Módulo Elaborado Para Una Unidad De Competencia |
1.- Pauta De Análisis 2.- Justificación De La Calidad De Un Módulo 3.- Ventajas De La Modularización 4.- Limitaciones De La Modularización 5.- La Unidad De Competencias |
6 |
2 |
0 |