| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
|---|---|
| Infraestructura | Sala Con Capacidad Para 100 Participantes Con Ventilación Y Luminosidad Adecuadas Con Mesas Y Sillas Para El Numero De Participantes Y El Relator |
| Equipamiento | Computador Data Show Pizarrón Telón |
| Asistencia | 100 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 20:27:08 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
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| 1 | 1.- Identificar La Base Biológica Y Las Características Cognitivas Y De Aprendizaje De Las Dificultades De Aprendizaje Más Comunes. (N.E.E) | Alumnos Con Necesidades Educativas - Características De Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. - Tipos De Necesidades: Comunes, Individuales, Especiales. - Barreras Al Aprendizaje | 3 | 0 | 0 |
| 2 | 2. Distinguir Estrategias Y Adecuaciones En Las Salas De Clases Para Niños Con Necesidades Educativas Especiales (Dificultades De Aprendizaje). | A D A P T A C I O N E S Curriculares: Conceptos Básicos Tipos De Adaptaciones: (De Acceso Y De Los Elementos Básicos Del Currículum; Significativas, No Significativas. Evaluación Diferenciada - Orientaciones Técnicas En La E.D. - Procedimientos E Instrumentos Para La Evaluación Diferenciada. -Estrategias Pedagógicas Para Los Estudiantes Con N.E.E. E Implementación En Aula. -Estrategias Y Planificaciones Para Niños Con N.E.E | 5 | 0 | 0 |
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