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📘 Capacitación De Inglés Para Funcionarios Y Ejecutivos

Información del Curso

Área / EspecialidadIdiomas Y Comunicación-Inglés
InfraestructuraSala De Clases Capacitada Para 10 Participantes.
EquipamientoSillas Escritorios Pizarron
Asistencia80
Fecha de procesamiento2025-10-26 01:50:33

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 Gramatica 1. Conocer Los Distintos Elementos Gramaticales Sus Funciones Y Correcto Uso En La Creación De Frases Y Oraciones - Verbos Regulares/Iregulares - Tiempos Verbales: Presente Simple/Continuo/Perfecto, Pasado Simple - Verbos Modales: Can/Could, Will/Wold - Pronombres Presonales, Posesivos, Indefinidos, Acusativos, Reflexivos, Relativos - Adjetivos: Calificativos, Posesivos, Demostrativos, Distributivos, De Cantidad, Interrogativos, Propios Numerales. Adjetivos Comparativos Y Superactivos Adverbios: De Modo, Lugar, Tiempo, Duración, Frecuencia Y Orden. Preposiciones De Lugar, Tiempo Y Dirección 8 0 0
2 Expresión Oral/Escrita 1. Reproducir Monologos, Canciones Y Dialogos Para Comenzar A Identificar Y Familiarizarse Con Sonidos Propios Del Idioma. 2. Participar En Dialogos Con Pares Y/O Profesor. 3. Completar Y Escribir Textos Simples, En Presente Y Pasado, Con El Propósito De Compartir Información Demostrar Conocimiento Y Uso Del Vocabulario Aprendido Saludar Y Despedirse (Hello/Good Morning Goodbye). Dar Instrucciones (Sit Down, Close The Door...) Agradecer, Disclparse Y Pedir Permiso. Descibir Acciones Cotidianas Expresiones De Tiempo Identificar Y Describir Objetos, Personas Y Lugares En Su Apariencia Expresar Gustos Y Preferencias Describir Posesiones Identificar Y Expresar Cantidades Solicitar Y Dar Información Identificar Y Describir Posición De Objetos Dar Información General Sobre Un Tema Conocido Vocabulario Temático De Uso Cotidiano Palabras De Uso Frecuente Expresiones De Uso Común (Excuse Me, How Old...) Correcto Uso De Los Verbos Regulares E Irregulares En Tiempo Pasado Y Presente 0 16 0
3 Comprensión Lectora Leer Comprensivamente Textos No Literarios Y Artículos De Actualidad Reaccionar A Los Textos Leídos Expresando Preferencias O Haciendo Conexiones Con Experiencias Personales En Forma Oral O Escrita Identificar Propósito Del Texto, Ideas Genrales, Información Explícita, Palabras Clave, Expresiones De Uso Común Asociadas A Las Funciones Del Nivel (Por Jemplo: I` Sorry, Excuse Me) Y Vocabulario Temático, 0 3 0

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