| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Reflexionar Sobre Los Hitos Relevantes Del Sistema Educacional Chileno, Sus Significados Y Las Percepciones Que Tenemos De Éstos Desde Las Propias Experiencias Y Los Argumentos Formales Del Sistema. |
Sistema Educativo Chileno. Paradigmas Educativos Chilenos |
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2. Analizar Las Corrientes O Visiones, Respecto Del Aprendizaje, Presentes Histórica Y Situacionalmente, En Nuestro Sistema Educativo Que Justifican La Definición De Los Distintos Roles Que Puede Asumir La Educación. |
Visiones Del Aprendizaje: Conductismo, Constructivismo, Reconstrucción Social. |
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3. Redefinir Colectivamente, La Participación Y Aporte De Los Diversos Agentes Educativos, Desde Las Visiones Analizadas Y En Coherencia Con El Proyecto Educativo De La Escuela |
Ejes Distintivos Del Perfil Del Asistente De Educación De La Escuela En Un Currículum Sociocrítico. Producción Grupal Que Refleje Al Asistente De Educación Situado En El Contexto De Su Escuela. |
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