| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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- Se Espera Que Los Alumnos Del Programa Logren Comprender Los Aspectos Relevantes Del Fenómeno Humano. |
¿El Fenomeno Humano¿ ¿ Realidad Y Conocimiento. ¿ El Fenomeno De La Percepcion. ¿ Las Modalidades Del Pensamiento. ¿ Las Variables Espacio-Temporales. ¿ Cambio De Escala Y Cambio De Estado Mental. ¿ La Epistemologia Del Conocer. |
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- Se Espera Que Los Alumnos Del Programa Logren Comprender Los Aspectos Relevantes De La Interacción Como Sistema Interactivo. |
¿La Relacion Como Sistema Interactivo¿ ¿ Las Categorias Contituidas Del Ser Existencial (Eje De Simultaneidad) ¿ Vision Sincronica. ¿ Las Categorias Dinamicas Del Estar Temporal (Eje De Funcionalidad) _ Vision Diacronica. ¿ Las Categrias Vivenciales Del Comportamiento Organizacional (Eje De Visualizacion). ¿ La Dinamica Relacional Y Sus Mecanismos De Autorregulacion. ¿ La Construccion Social Por Inaccion Con El Entorno |
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- Se Espera Que Los Alumnos Comprendan La Importancia Del Analisis Matricial Como Herramienta De La Alta Direccion. |
¿El Análisis Matricial¿ ¿ Las Dimensiones Del Analisis. ¿ Las Expresiones Genericas Por Ejes De Configuracion. ¿ Las Distinciones Gerarquicas Por Funciones De Relacion. ¿ Los Niveles Del Analisis Por Dominios De Acoplamiento. ¿ Los Espacios Interactivos De La Matriz Relacional. ¿ La Matriz Mosig Estatica Y Dinamica De Un Fenomeno Auto-Organizado. ¿Taller De Aplicación¿ ¿ Analisis Matricial Y Visualizacion De Referentes En Sistemas Auto-Organizados. |
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Se Espera Que Los Alumnos Comprendan La Importancia De Los Sistemas Dinamicos De Autoregulacion Como Herramienta De La Alta Direccion. |
Los Sistemas Dinamicos Y La Auto-Organización¿ ¿ Las Variables Estructurales O De Organizacion Especial. ¿ Las Variables Dinamicas O De Organización Temporal. ¿ Lasvariables Interactivas O Del Comportamiento Organizacional. ¿ Loa Mecanismos De Retroaccion Y Los Patrones Del Comportamiento. ¿ El Concepto De Acoplamiento, Identidad, Limite, Sinergia Y Las Condiciones De Vialidad. ¿ Elk Concepto De Homeostasis Y Los Estados De Autorregulacion. ¿ Las Perturbaciones Del Entorno Y El Manejo De La Complejidad. |
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Se Espera Que Los Alumnos Comprendan La Importancia De Un Modelo Sistematico E Integrado De Gestion Como Herramienta De La Alta Direccion. |
¿El Modelo Sistematicointegrado De Gestion (Mosig)¿ ¿ Las Dimensiones Sociales. ¿ Las Funciones Primarias. ¿ Las Condiciones Primarias. ¿ La Matriz De La Conducta. ¿ El Contioum De Estabilidad |
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Se Espera Que Los Alumnos Comprendan La Importancia De Los Sistemas De Interaccion Social Y Los Mecanismos De Autoregulacion Matricial Como Herramienta De La Alta Direccion. |
¿Los Sistemas De Interaccion Social Y Sus Mecanismos De Autorregulacion¿ ¿ La Mente Como Sistema Motivacional. ¿ La Persona Como Sistema Bio-Psico-Socio-Cultural. ¿ La Organización Social Como Sistema Vincular. ¿ La Gestion Como Sistema De Direccional. ¿ El Contexto Como Sistema Politico-Cutural. |
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Se Espera Que Los Alumnos Comprendan La Importancia De Las Variables Del Cambio Como Herramienta De La Alta Direccion. |
¿Las Variables Del Cambio¿ ¿ Como Sistemas De Flujos. ¿ Como Sistema De Acoplamiento. ¿ Como Sistema De Alineamiento. ¿ La Plataforma De Planificacion. ¿ La Vision Estatica Del Fenomeno Autoorganizado. ¿ La Vision Dinamica Del Fenomeno Autoorganizado. ¿ El Fenomeno De La Transacion. ¿ El Fenomenode La Mutua Accion. ¿ El Fenomeno De La Emergencia. |
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Se Espera Que Los Alumnos Comprendan La Importancia De La Problematica Del Transito Como Herramienta De La Alta Direccion. |
¿La Problemática Del Transito¿ ¿ Los Referentes Del Cambio: La Mision Y La Vision. ¿ Los Escenarios Del Cambio. ¿ Los Alineamientos Estrategicos: Axiologico Y Operacional. ¿ Los Conflictos Del Cambio. ¿ Los Elementos Componentes. ¿ Las Unidades De Gestion Autonomas. ¿ Gestion Participativa Y Redes Interactivas. ¿ Alianzas Estrategicas Y Clusters De Desarrollo. Los Indicadores De Gestion |
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Se Espera Que Los Alumnos Comprendan La Importancia De La Planificacion Y Los Lineamientos Estrategicos Como Herramienta De La Alta Direccion. |
¿La Planificacion Del Cambio¿ ¿ La Toma De Desiciones Y El Manejo De Los Tiempos. ¿ El Escaner De Gestion. ¿ El Foda Dinamico. ¿ El Plan Estrategico. ¿ Los Indicadores De Transito. ¿Taller De Palnificacion Y Alineamientos Estrategicos¿ |
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